— А как насчет людей?
— Где Альберт?
— Оно только что было еще позади, почему ты вдруг исчез?
Фред, Джордж и Ли Джордан были сбиты с толку. Они вчетвером как раз собирались вместе пойти на урок гадания, но Альберт по необъяснимым причинам «пропал без вести».
"Ты должен быть слишком усталым, чтобы идти?"
«Веришь или нет, но он вдруг выйдет и потом побьет тебя». Фред закатил глаза, глядя на Ли Джордана, стоявшего рядом с ним.
«Кстати говоря, тебе не кажется странным заклинание клонирования? Я никогда не слышал о таком странном заклинании». Ли Джордан сказал о своих сомнениях: «Я просмотрел много книг и даже спросил Фрай профессора Вэя, не нашел ли он так называемое заклинание клонирования».
«Не глупи, это заклинание аватара было просто тем, что сказал Альберт, чтобы одурачить нас, ты думаешь, я не знаю?» Фред скривил губы, сомневаясь, что его сосед по комнате использовал его мозг.
— Мы так долго вместе, разве ты его не знаешь? Должно быть, нас скрывает какая-то тайна. Мышление Джорджа похоже на мнение Фреда: «Смею предположить, что Перси тоже знает причину, но он, очевидно, не скажет. Мы, если вы сможете выбрать все 12 курсов, вы, вероятно, узнаете, как они не пропустили курс».
Да, все трое посещали один и тот же класс студентов в других колледжах, и Альберт и Катрина никогда не пропускали занятия.
Однако никто точно не знает, как они это сделали, и могут лишь предположить, что Альберт будет так называемым заклинанием аватара.
На самом деле, даже если бы троим было любопытно спросить, Альберт не сказал бы об этом.
Когда это необходимо, тон Альберта действительно ужасает.
"О чем ты говоришь?"
Внезапно раздался голос Альберта, и его фигура бесшумно появилась позади троицы.
"Куда ты ушел?" Фред не мог не спросить.
— Не спрашивай, это секрет. Альберт просто сказал, что не хочет отвечать: «Ну, пошли».
— А как насчет ваших маггловских исследований? — осторожно спросил Фред.
«Конечно, пусть клон идет на занятия».
С другой стороны, Альберт, который только что вышел из туалета, последовал за толпой к классу магловских исследований.
На полпути я встретил Катрину одну в коридоре.
Альберт остановился, подождал, пока подойдет другой человек, и спросил: «Как вы относитесь к маггловским исследованиям?»
"Я к этому не привыкла. Я многого не знаю. О каких батареях и вилках говорится в книге? Какие штампы? Почему к письму прикрепляют штампы?" Катрина взглянула на Альберта и болтала. Она продолжала говорить, она хорошо понимала книгу «Британская маггловская жизнь и социальные привычки».
Однако, если вы не сталкивались с жизнью обычных людей, вы будете чувствовать себя необъяснимым по поводу какого-то здравого смысла.
Они вместе вошли в класс, Катрина уставилась на Альберта, который немного недовольно улыбался сидящему на стуле.
"Что вы смеетесь?"
«Ничего, наверное, это так называемый разрыв поколений. Честно говоря, я не знаю здравого смысла в магическом мире». Альберт покачал головой: «Если ты действительно хочешь понять маггловский мир, тебе лучше остаться в маггловском мире. Через несколько месяцев или даже несколько лет ты сможешь понимать естественным образом, вместо того, чтобы ходить сюда на курсы».
«У меня нет времени, и я не хочу идти». Катрина спросила: «Почему ты выбрал маггловское исследование? Ты уже должен хорошо знать маглов».
«Многие люди говорят, что глупо выбирать маггловские исследования, но я лично считаю, что волшебники должны немного знать о немагическом обществе, иначе вы не сможете даже притворяться, что у вас хорошая работа». Альберт сказал с улыбкой: «Что касается того, почему я. Если вы хотите изучать магглов, вы, естественно, хотите увидеть, как волшебники смотрят на магглов. Честно говоря, этот курс очень интересен».
"Интересно? Вы должны смеяться над нами в своем сердце!" Катрина пренебрежительно надула губы.
«Разве многие волшебники не смеются над маглорожденными учениками? Они тоже придумали оскорбительный термин». Альберт рассмеялся над собой. «В следующий раз я обязательно предложу Дамблдору найти магла. Прирожденные волшебники приходят в качестве помощников учителей».
Профессор Кериди Бубаги, отвечающая за маггловские исследования, — чистокровный волшебник.
Ну, как отец Рона, который поддерживает маглов. Однако недостатком является то, что он на самом деле изучает магглов и мало знает о мире магглов, поэтому часто шутит.
По крайней мере, для Альберта это шутки.
«Альберт, расскажи всем, зачем магглам нужно электричество». Вскоре начался урок. Одна из вещей, которыми любит заниматься профессор Кериди Бубаге. Если в классе есть вопросы, пусть Альберт ответит. проблема.
Разумеется, после ответа начисляются баллы.
Для этого на панели появилось задание под названием «Дополнительное безумие».
Содержание задания, вероятно, состоит в том, чтобы помочь Гриффиндорскому колледжу набрать 1000 баллов за время учебы. Награда — улучшение определенного навыка, 20 очков благосклонности профессора МакГонагалл и 200 очков басни.
Альберт подсчитал, что он сможет легко закончить его до выпуска.
В конце концов, в следующем году будет Локхарт, и можно легко набрать сотню-две балла.
«Электричество — это источник энергии для магглов, который обеспечивает энергию для различных электроприборов, которые они производят. В жизни магглов есть бесчисленное множество электроприборов, которым для поддержания работы требуется электричество, чтобы жизнь протекала и была более комфортной. Жизнь». Альберт медленно ответил на вопрос.
На самом деле, многие ученики не могут понять, как магглы живут без магии. Точно так же, как они сказали бы, как магглы могут путешествовать без летучих порошков. Как магглы доставляли письма без сов?
Хорошо!
Честно говоря, если бы он еще не понял два способа мышления волшебников и магглов, когда он впервые столкнулся с маггловскими исследованиями, он бы подумал, что класс представляет собой группу умственно отсталых людей.
«Тогда… мистер Андерсон, не хотели бы вы познакомить всех с маггловскими приборами?» Профессор Кериди Бубаджи продолжала задавать вопросы, а Альберт уже сидел в кресле, приготовленном другой стороной.
Это последний. Один вопрос и один ответ. Всем нравится эта модель обучения, и профессору Кариди Бубаджи она тоже нравится, потому что он может многому научиться у Альберта.
Что ж, правильно, Альберт работает ассистентом преподавателя, а не платным ассистентом.
Конечно, профессор Кериди Бубаджи отказалась от всех домашних заданий Альберта. Все, что ему нужно делать, это время от времени писать статьи.
«Какова функция света, для чего нужна вилка, что делает телевизор и что такое телефон?»
Ответив на несколько вопросов очень дружелюбно, Альберт спросил: «Вы когда-нибудь жили в мире магглов, не используя магию?»
«Да, я проводил неделю в маггловском мире». Профессор Кериди Буббаджи вспоминает: «Это было чудесное путешествие. Я даже хотела записать эту историю в книгу, чтобы поделиться с вами».
В этот момент Альберт вспомнил фразу из своей прошлой жизни: «Даже сегодняшние мастера изучения китайского языка в древние времена могут быть не такими хорошими, как дети, рожденные в семье».
Можно ли сравнить то, что вы изучаете, то, что вы изучаете, и часть чужой жизни?
То же самое относится и к этому профессору Кериди Бубаджи.
То, что он думает, и то, что думают все в классе, так далеко от реальности.
«Многие люди жалеют, что не выбрали маглов для изучения». После занятий Катрина и Альберт шли бок о бок по коридору: «Они хотят прийти и посмотреть…»
«Все просто думают, что это очень интересно». Столкнувшись с насмешками Катрины, Альберт все еще был очень спокоен. «Было бы интереснее рассказать им о своем собственном опыте и знаниях».
— Вы знаете? Я прочел много книг о Франции, дважды был во Франции и даже свободно говорю по-французски. Он посмеялся над собой: «Но я никогда не думал, что знаю эту страну».
— Сильно отличается?
Катрина поняла, что имел в виду Альберт. Поскольку он жил в мире магглов, Альберт знал, что это такое лучше, чем кто-либо другой, и считал то, чему его учили в классе, несколько нелепым.
Возможно, этот курс должен вести волшебник, родившийся в маггле, или волшебник, живущий в маггловском мире круглый год.
Хотя профессор Кериди Бубаджи действительно интересуется маггловским миром, как и мистер Уизли, это только до такой степени.
В конце концов, исследования — это всего лишь исследования!
«Я тебе завидую, тебе очень легко дается третий класс». Катрина взглянула на Альберта рядом с ним и сказала: «Будь то гадание, математическое предсказание, древнее магическое письмо или даже маггловское исследование».
Она даже подозревает, что защите Альбертом волшебных существ можно легко научиться.
"Я жалею, что выбрал все сейчас?" — риторически спросил Альберт.
"Нет!" Катрина сердито покачала головой, она не собиралась так просто сдаваться.
«Мое предложение: ~www..com~ что вы хотите делать в будущем, просто специализируйтесь на том, что вы хотите, просто хорошо изучите эти предметы и выбросьте все остальное».
«Трудно представить, что подобное вылетит из ваших уст». Катрина скривила губы и сказала: "Тогда почему ты выбрала все?"
Для конвертера времени!
Разумеется, Альберт никому об этом не расскажет.
«Тебе не кажется, что в стенограмме много красивых букв «о»?» — с улыбкой спросил Альберт.
Катрина никогда не сомневалась, сможет ли Альберт получить двенадцать отлично. Соперник слишком хорош. Если она может видеть спину своей сестры Изобель, то постепенно она почти не может видеть Альберта. Задняя часть линии уходит.
Не могу догнать!
Хотя она знала это, Катрина просто не хотела сдаваться. Она не любила сдаваться и не хотела сдаваться.
Пожалуйста, запомните доменное имя первой публикации книги: . URL чтения мобильной версии 4Fiction Net:
