Глава 245 Зимний образовательный план
Дэвид был немного смущен и смутно припоминал страх оказаться под властью мурлоков в гавани Менетил в то время.
Однако его лицо теперь гораздо толще, чем раньше, и он выглядел спокойным, как будто ничего не произошло. Он направился прямо к черной коже и поднял ее.
Он не мог разглядеть, что это было за штука. Это было похоже не на какое-то оборудование, а скорее на «сырьевой материал».
«Похоже, это самое большое отличие от оригинальной игры».
Выпавшие вещи не соответствовали настройкам в игре. Этот кусок черной кожи был полон энергетических колебаний, и он смутно раскрывал адскую атмосферу, похожую на Андариэль.
В то же время Дэвид не мог «увидеть», какими свойствами обладает эта вещь, но он был уверен, что это должна быть очень редкая и хорошая вещь.
«Это первый «приписываемый» предмет, который мы видим?»
Дэвид взял этих людей и почти зачистил первую карту. Все выпавшее снаряжение было обычным. Единственное магическое снаряжение было зачаровано Чакси молотом.
«Какая польза от этой штуки?» Несколько человек подошли посмотреть на нее, Хелен осмотрелась с ног до головы, эта штука похожа на кусок кожи, но качество хорошее: «Может быть, из нее можно сделать одежду или обувь?»
«Что ж, это хорошее предложение. Пусть Гвен сама решит, что приготовить!»
Дэвид передал кожу Гвен. Эта вещь считается сделанной Гвен, и никто не будет возражать, если ее передадут Гвен.
"Оставь меня в покое?" Гвен не думала, что убила Андариэль в одиночку. Без помощи Дэвида и Лоры она бы все еще находилась в первых нескольких миссиях, пытаясь расчесать монстров и улучшить себя. !
В данном случае, позволив ей наслаждаться добычей в одиночку, она почувствовала себя немного неловко.
«Убери его! В любом случае, мы будем часто приходить в подземелье в последнее время, и там должно быть много хорошего в будущем». Что касается этого куска кожи, возможно, из него можно сделать какое-нибудь снаряжение, которое Гвен будет использовать в первую очередь.
Услышав слова Дэвида, Гвен проявила невежливость и начала размышлять о том, из чего мог быть сделан этот кусок кожи?
Кожаные доспехи? Жилет? Куртка? Кожаные ботинки? Или... кожаная куртка? Кожаные штаны? Кожаная юбка?
Гвен может подумать об этом не спеша. Убив Андариэль и закончив первую карту, Дэвид не повел несколько человек в Лугаойн, а покинул подземелье с несколькими людьми.
Они чистят подземелья ради тренировки, а не спасают мир.
Поэтому нет необходимости спешить на следующую карту. После боев в течение некоторого времени новичкам, таким как Гвен, Ева и Хелен, нужно взять период отдыха.
«Хорошо отдохни! В следующий раз, когда ты захочешь зачистить подземелье, это произойдет как минимум через несколько дней».
В последние несколько дней нескольким людям также пришлось переваривать улучшенную крепость, и Дэвид вышел, чтобы проверить, не упустил ли он чего-нибудь важного.
Итак, после нескольких дней отдыха Дэвид снова отвел девочек в подземелье, помог им быстро завершить заговор и воспользовался возможностью избавиться от демонов, чтобы дать девочкам возможность потренироваться.
Хелен и Ева продолжают уверенно наращивать свою силу, а прогресс Гвен совершенно очевиден.
Помимо умения обращаться с огнестрельным и другим оружием, Гвен также научилась использовать короткие ножи, кинжалы, одноручные мечи и другое оружие для боя, и даже проявила некоторый талант в рукопашном бою.
Если вы продолжите сражаться таким образом, то после того, как Дэвид пройдет нормальный уровень сложности, у всех этих людей будет хорошая сила, по крайней мере, самозащиты должно быть достаточно.
В это время, даже без помощи Дэвида и Лоры, у немногих из них хватает сил отправиться в подземелье самостоятельно.
Если они вернутся и снова выполнят свои личные задания, их сила может немного повыситься, и им не составит труда пройти обычный уровень сложности своими силами.
После того, как дела пошли в гору, Дэвид начал концентрироваться на других вещах.
Например, вопрос образования, о котором я думал в начале.
Город Ринвинтер поглотил большое количество людей из форта Сноуфилд и получит больше людей из форта Железное дерево. В этом раунде сбора урожая население города Ринвинтер удвоилось.
Пока не ясно, насколько эффективным окажется принудительное переселение населения Королевства Тилан, но Дэвид считает, что после этой серии операций население Города Холодной Зимы вполне может превысить 10 000 человек.
Население увеличилось, инфраструктура была построена, а военная мощь неуклонно росла. Пришло время ему рассмотреть больше вещей.
Как решить проблему образования, Дэвид долго думал, но так и не нашел надежного решения. В конце концов, ему оставалось только созвать всех на собрание и обсудить это вместе.
Сегодня все прибыли. Не только Стив присутствовал, но даже Леон оказался в Холодном Зимнем Городе. Услышав вопрос Дэвида, элитный агент онемел: Он не может придумать ничего достоверного о таких вещах. хороший совет.
«Возможно, нет необходимости разрабатывать слишком подробную систему образования на начальном этапе». Все долго молчали, но именно Касильяс, Мастер Карма Тадж, приехавший учиться в Ринвинтер Таун, нарушил тишину: «Я думаю, Рин, то, что сейчас преследует Винтертаун, — это не воспитание каких-то выдающихся интеллектуалов, а ликвидация неграмотности...»
«Вы правы, не стоит сразу ставить перед собой слишком высокие цели».
Первоначально уровень неграмотности жителей Холодного Зимнего Города был невысоким. Это было связано с тем, что большинство жителей Холодного Зимнего Города были ремесленниками из Азерота. Эти ремесленники сами обладали некоторыми «культурными знаниями» и прибыли в Холодный Зимний Город. Позже, чтобы жить в этом мире, ему пришлось выучить общий язык Бреннии, что считалось вынужденной популяризацией класса культуры.
Однако с притоком все большего числа местных жителей уровень неграмотности резко возрос, и лишь немногие люди умеют читать, да и то не так уж много.
«Тогда следующий вопрос: как учителю нужно решить эту проблему?»
"..."
Группа людей посмотрела на меня, а я посмотрел на вас. Эдвин Ван Клиф увидел, что ни у кого нет предложений, поэтому он сказал: «После того, как взрослые раздали дома и землю мастерам, некоторые мастера стали относительно свободны. Они могут быть учителями».
Слишком сложным знаниям научить невозможно, но простая грамотность не является проблемой.
Более того, все эти хорошо образованные мастера являются опытными мастерами и сами умеют учить других.
«Этого должно быть достаточно».
Обсуждение все еще продолжается, и после половины дня обсуждений был составлен примерный план: воспользовавшись зимним периодом затишья, город Ринвинтер обеспечит обязательное образование для всех граждан территории.
Это образование делится на две части: во-первых, на территории города Линдонг все молодые люди старше семи и младше 18 лет должны поступить в школу для обучения.
Это обязательно, и отказывать детям в приеме не разрешается!
В период обучения школа будет обеспечивать учащихся достаточным количеством одежды и питания, что можно считать снижением нагрузки на родителей, проживающих на территории, по воспитанию детей.
В настоящее время предварительно планируется, что обучение продлится шесть лет, и в то же время на данный момент определены только основные гуманитарные науки, базовая математика и физическое воспитание.
Среди них базовый класс литературы включает общий язык Бреннии, историю, идеологию и мораль и т. д. Не должно быть сложно собрать баллы знаний, которые можно изучить за шесть лет; класс физкультуры больше похож на базовую военную подготовку. В школе есть группа священников Святого Света.
Что касается добавления новых курсов в будущем, то это следует решать в зависимости от ситуации.
Цель Дэвида заключается в том, чтобы выпускники, завершившие шесть лет обязательного образования, могли свободно говорить, читать и писать на общепринятом языке Бреннии, умели нормально складывать, вычитать, умножать и делить, а также физически были способны достичь уровня Рыцарей Зимы. Критерии набора рекрутов.
Учитывая текущую ситуацию на территории, после открытия этого базового колледжа все молодые люди подходящего возраста будут набраны в школу, а затем распределены по классам в соответствии с возрастными группами — на данный момент аттестация не нужна, все учатся в первом классе.
В будущем размер каждого класса оценивается как один класс. Если в определенный год не будет набрано ни одного ученика или будет набрано только один или два, то мы решим, что делать в зависимости от ситуации.
Вторая часть выпущена для взрослых на территории. Город Ринвинтер организует класс грамотности для всех гражданских лиц на территории. Любой, кто является гражданином города Ринвинтер, может записаться на него.
Этот курс обучения грамоте также не требует оплаты, включая учебники и другие основные принадлежности, которые выдаются сразу после регистрации. По сравнению с учениками начальной школы им не хватает только таких льгот, как питание.
На занятиях по обучению грамоте будет организовано несколько временных интервалов для начала занятий, чтобы люди могли выбрать подходящее время для учебы.
Учебная программа такая же, как и в начальной школе, и требования аналогичные.
Метод окончания обучения относительно гибкий. Если вы закончите курс и сдадите соответствующий оценочный тест с достаточным количеством баллов, вы сможете получить сертификат об окончании обучения.
«А что, если никто не подпишется?» Гарет сегодня молчал. Похоже, ему негде говорить в образовательной работе. Вы все равно сможете на нем ездить?
«Даже если никто не запишется, этот класс будет продолжаться до того дня, когда в Холодном Зимнем Городе не останется ни одного неграмотного». Дэвид считает, что класс обучения грамоте может стать вечерней школой для взрослых, подготовительной школой и т. п. агентством.
А если гражданские не хотят учиться? Тогда рано или поздно их уничтожат их собственные или чужие дети, отняв у них изначально принадлежавшие им ресурсы.
Будучи лордом, Дэвид, хотя и должен нести «ответственность» за всех подданных, определенно не будет слишком «заботиться» о тех, кто находится в застое, но будет уделять больше внимания и вкладывать больше высококачественных ресурсов в тех, кто более достоин инвестиций, поскольку эти люди принесут ему большую прибыль.
Такое дифференцированное отношение должно существовать!
«Вот примерно так и есть, давайте реализуем это так! Что касается ответственного лица...» Дэвид обнаружил, что ему нужно назначить должностное лицо по образованию, иначе не будет никого, кто действительно отвечал бы за столько всего, и легко возникли бы проблемы.
Дэвид долго смотрел на присутствующих, но не нашел никого, кто был бы подходящим для руководства образовательной работой в Холодном Зимнем Городе. В конце концов, он мог только переложить бремя на своего проверенного старого охотника Адиса.
«Адис — специалист по образованию в Холодном Зимнем Городе».
(конец этой главы)
