Глава 8 Регистрация
Ли Чэнцянь с облегчением начал вспоминать школьные знания, которые только что интегрировались в его память.
Знания уровня Дачэн позволяют Ли Чэнцяню знать все предметы средней школы как свои пять пальцев.
Ли Чэнцянь освоил все пункты знаний каждого курса.
Ли Чэнцянь изучал естественные науки, но после завершения обучения в технической школе он помнил все, что касалось гуманитарных наук, и обладал глубокой памятью.
Даже искусство, музыка, каллиграфия, физкультура, технология и другие качественные образовательные дисциплины хорошо понимаются и усваиваются им.
Весь материал, который необходимо выучить за три года обучения в старшей школе, прочно укоренился в памяти Ли Чэнцяня.
Ли Чэнцянь настолько уверен в себе, что может с легкостью решить любую школьную задачу.
Благодаря навыкам, полученным в старшей школе, Ли Чэнцянь наконец понял, где находится разрыв между уровнем Дачэн и уровнем Совершенства.
Уровень Дачэн, все содержание, все пункты знаний, все запомнены, пока в учебнике есть похожие вопросы, он может их составить.
Владение навыками совершенного уровня, в дополнение к способностям уровня дачэн, имеет самый важный момент, а именно интегрировать знания и полностью усваивать их в свои собственные знания.
На уровне совершенства, независимо от того, есть ли в учебнике похожие темы, главное, чтобы их содержание не выходило за рамки курса, он может это сделать.
Даже если это тема, выходящая за рамки плана, но ее можно вывести из имеющихся знаний, Ли Чэнцянь может быстро решить ее.
Ли Чэнцяню потребовалось совсем немного времени, чтобы отсортировать урожай, буквально несколько мгновений ока.
Затем он привычно поднял руку и взглянул на часы.
В этот момент он понял, что до следующего вечера, когда ему предстоит самостоятельная работа, осталось всего три минуты.
«Это большая потеря... Я потратил время занятия впустую». Ли Чэнцянь был убит горем. Если бы он слушал занятие внимательно в течение 40 минут, он мог бы получить 400 очков опыта.
400 очков опыта могут как минимум повысить карьеру студента на один уровень.
«Не трать время, я хочу хорошо послушать класс и получить очки опыта», — после того, как Ли Чэнцянь что-то тайно сказал, он очень пристально посмотрел на трибуну.
В это время учитель математики и технологии Тянь Вэньмин объяснял задачу математической олимпиады.
Вся доска заполнена ответом на этот вопрос.
Преподаватель Тянь Вэньмин сухо говорил с трибуны и старался объяснить ученикам метод ответа наиболее простым и понятным языком.
Но за исключением немногих с лучшими оценками, все остальные были ошеломлены.
Взгляд Ли Чэнцяня упал на вопрос, и после того, как он прочитал его один раз, в его голове естественным образом возникли пять способов решения проблемы.
Каждый метод содержит в своем сознании подробные шаги по решению проблемы.
После небольшого раздумья ответ уже возник у него в голове.
Ли Чэнцянь перевел взгляд на низ доски,
Где окончательный ответ?
точно такой же, как ответ, который он получил с помощью устного подсчета.
Лицо Ли Чэнцяня озарилось улыбкой.
Затем Ли Чэнцянь рассмотрел шаги решения проблем Учителя Тянь Вэньмина.
Ли Чэнцянь нахмурился, потому что обнаружил, что метод решения проблем, используемый учителем Тянь Вэньмином, был самым сложным методом с наибольшим количеством ловушек мышления среди пяти известных ему методов.
Он покачал головой и прошептал себе под нос: «Хотя метод решения задачи не выходит за рамки схемы, и для решения задачи используются общеизвестные моменты, шаги решения задачи слишком сложны, и в логическом мышлении слишком много поворотов. Понять можно».
Шепот Ли Чэнцяня достиг ушей Цзянь Цинли, и она, которая изначально была полна горя, надула губы с презрительной усмешкой на лице.
Она внимательно слушала этот вопрос, но она все еще немного смущена. Она чувствует, что есть много мест, которые нельзя повернуть в решении этого вопроса.
Ли Чэнцянь крепко спит с самого начала занятий.
Проснувшись, я посмотрел на решение вопроса. Хотите понять решение этого вопроса?
Как это может быть!
«Если нет объяснения учителя, стандартный ответ перед вами, и вы не можете его понять».
«У Ли Чэнцяня и так плохие оценки, а он все еще хочет разобраться во всем сам...» Цзянь Цинли слегка покачала головой и, презрев в душе, снова сосредоточилась на теме на доске.
По его оценкам, даже если ему разрешат сдать вступительный экзамен в колледж сейчас, его результат составит не менее 730 баллов.
Я не решилась похвастаться идеальным результатом на тесте, потому что там были такие субъективные темы, как сочинение.
«...Итак, на этом урок окончен!» После того, как прозвенел звонок об окончании вечернего самостоятельного обучения, учитель Тянь Вэньмин закончил урок.
Внезапно тихий класс оживился, раздался «бум».
«Ученики, замолчите, есть еще одно объявление...» Учитель Тянь Вэньмин, с большим животом, говорил торжественно и бесстрастно, окидывая класс божественным взором.
У него есть совершенно особенная способность: когда он что-то говорит, он серьезен и невыразителен.
Особенно когда он рассказывал шутки, он рассказывал шутки в серьезной манере, а когда другие смеялись, выражение его лица вообще не менялось, и он все еще был бесстрастным. Гонг, у меня от смеха болит живот.
«В этом году начался молодежный конкурс по информатике. Учащиеся с хорошими навыками программирования могут попросить меня зарегистрироваться». Помимо того, что он учитель математики в 3 и 5 классах, он также учитель технологии, хотя никогда не посещал уроки технологии...
«Вы можете записаться ко мне сейчас или завтра».
«В этом соревновании 50 лучших команд национального дивизиона могут быть рекомендованы в Университет Шэньлун...»
После произнесения этого предложения многие студенты с удивлением воскликнули «Ух ты!».
«Есть еще такой способ поступить в Университет Шэньлун». Многие студенты впервые услышали об этом конкурсе.
«Если бы я знал об этом конкурсе раньше, я бы тратил все свое время на игры и изучение программирования».
«Учитель, я хочу принять участие в конкурсе! С моей изобретательностью, я думаю, у меня сейчас есть время изучить программирование».
Среди шумных голосов учитель Тянь Вэньмин продолжал спокойно говорить: «Записаться может любой желающий».
«Но в нашей школе ограниченное количество мест».
«Поэтому мы организуем экзамены для зарегистрированных студентов».
«Сложность экзамена очень высока, а основным содержанием является программирование на языке C».
«Если это просто любительский уровень или вы хотите немного позубрить, не тратьте мое время».
Внезапно многие восторженные студенты замолчали.
Потому что они знают, что такое программирование, но не научились ни минуты серьезному программированию.
После того, как Тянь Вэньмин закончил говорить, он снова окинул всех взглядом и спросил: «Кто-нибудь хочет зарегистрироваться?»
«Учитель, я хочу записаться». Чэнь Чунань в классе поднял руку. Он тот, кто только что сказал, что он умный и может со временем выучить программирование.
«Чэнь Чунань, пожалуйста, сначала ответь на мой вопрос: что такое указатель?» — непонимающе спросил Тянь Вэньмин.
«??? Какого черта...» Чэнь Чунань тут же опешил, откуда он это знает.
«Садитесь, вы выбыли», — торжественно сказал Тянь Вэньмин.
«Учитель Тянь, разве вы не объяснили, что гений организовал экзамен?» — нехотя спросил Чэнь Чунань.
«Да, но прежде чем ты сможешь записаться, ты должен пройти мой тест», — все еще серьезно сказал Тянь Вэньмин.
«Черт!» Чэнь Чунань чуть не блеванул кровью, а затем сказал с досадой: «Учитель, вы не сказали этого в начале».
«Ну, я скажу это сейчас!» — торжественно, невозмутимо ответил Тянь Вэньмин.
«Ха-ха!» Все ученики в классе были удивлены серьезным ответом Тянь Вэньмина, не изменив своего лица, и они очень счастливо рассмеялись.
«Кто-нибудь еще хочет записаться?» Выражение лица Тянь Вэньмина выглядело очень невинным, как будто он не понимал, над чем смеются студенты.
Сначала произошла встреча с Чэнь Чунанем, никто не встал, и весь класс молчал.
Ли Чэнцянь даже не пошевелился, потому что он изучил основы компьютера, принципы работы операционной системы и язык ассемблера, но еще не начал изучать язык C. Теперь, когда он встал, он не мог пройти тест Учителя Тяня.
Цзянь Цинли внимательно следила за Ли Чэнцянем и, увидев, что тот не встал, снова покачала головой.
«Раньше я много говорил, что тоже приму участие в молодежном конкурсе по информатике и программированию, но теперь я даже не могу зарегистрироваться».
«Хе-хе... смешно».
Билет, этот без женской стороны...
Ты знаешь...
(конец этой главы)