Время шло спокойно, и с окончанием сезона, при все более жарких температурах, уже начался новый виток династии. Очевидно, в Зале Высшей Гармонии наблюдается некоторое волнение.
Сегодня, когда финансовая ситуация все еще достаточно благополучна, старый министр финансов выглядит относительно расслабленным. Ведь если у людей есть деньги, у них будет достаточно сил.
Для сравнения: Сунь Лян, старый министр строительного департамента, который каждый раз становится жертвой, все еще находится в углу, смотрит на потолок Зала Высшей Гармонии и время от времени касается линии своих волос. Я задумался о формуле против выпадения волос, предложенной старым деканом медицинского факультета. Я не знаю, как идут исследования.
На какое-то время тоже возникает ощущение, что хочется его открыть.
В любом случае, через несколько лет он может подать заявление об уходе на пенсию и рано или поздно сможет вернуться.
С другой стороны, опираясь на трон Зала Высшей Гармонии, после выделения средств ряду важных ведомств и проектов, таких как армия и Институт науки и технологий, Ло Цзи, как всегда, распределяет оставшиеся средства. , пусть первыми столкнулись следующие министры и министры.
В этом шумном процессе он будет медленно размышлять.
Фактически, в первые годы внутри цивилизации Ваньцзе один за другим были реализованы некоторые важные крупные проекты и проекты. В ближайшее время вряд ли будут реализованы какие-то особо крупные проекты.
Теперь эти министры борются не за что иное, как за следующий квартал, кому достанется больше проектов.
И как раз когда они так спорили, вперед выступил старый министр Министерства культуры и образования, и тогда рот был полон энтузиазма...
«Ваше Величество, наше Министерство культуры и образования, подайте заявку на строительство школ и еще больше увеличивайте количество университетов!»
Во время разговора старый министр Министерства культуры и образования прямо передал в руки Ло хорошо подготовленный отчет.
Взяв отчет, пока серия Ло была открыта, старый министр внизу уже снова открыл рот…
«Ваше Величество, с годами число молодых студентов, заинтересованных в отчёте перед университетом, становится всё больше и больше, но для поддержания качества образования Университет Шпигеля может выбрать только одного. тысяч молодых студентов каждый год, даже преодолевая тысячу миль. Во-первых, эта ситуация привела к тому, что большое количество молодых студентов, которые не были отобраны, потеряли дальнейшие возможности для получения высшего образования».
Сказав это, старый министр продолжил говорить, слегка вздохнув с облегчением...
«Здесь, чтобы обеспечить образовательную эффективность моей цивилизации и в то же время повысить эффективность развития талантов, министр-ветеран попросил его построить новый университет в других городах и открыть различные университеты для некоторые из них. Вступительные требования..."
Выслушивая ряд мыслей старого министра внизу, Ло Цзи также смотрит на документ в своей руке.
Должен сказать, что у этого старого министра много идей!
Если вы увеличите количество университетов, не говорите об этом, классифицируйте университет и установите другие требования для поступления. Это хорошая книга, две книги, три книги.
Это здравая задача для современного человека отличить уровень вуза.
Но старый министр, человек, живущий в эту эпоху, может принять этот вопрос во внимание, и это очень необычно.
Действительно, чтобы обеспечить качество образования, Университет Шпигеля также должен предоставлять лучшие таланты цивилизации Ваньсян. Поэтому каждый раз, когда они сдают вступительные экзамены, они выбирают самых выдающихся кандидатов.
Однако, действительно ли нет необходимости принимать высшее образование для менее продаваемой группы?
Поэтому университет, два университета, три университета, различные университеты с разными требованиями к поступлению и разными студентами — это очень необходимо.
Можно даже сказать, что они являются важной частью целого.
Конечно, исходя из этой предпосылки, у некоторых людей в современном обществе образовалась некая тонкая цепочка презрения из-за различного университетского образования. По мнению Луо, этот менталитет деформирован.
Большинство причин на самом деле кроются в внушении и тонком влиянии некоторых родителей на своих детей с детства, как будто обучение – это все.
В этой ситуации Ло Цзи всегда был пренебрежительным.
Из методов образования цивилизации Ваньсян в первые годы видно, что Ло Цзи лично ценит профессиональные таланты и совершенствуется в этом аспекте, вместо того, чтобы слепо проводить своего рода зубрежку.
При таком образовании у всех них могут быть недостатки, но в то же время они превосходны в тех областях, в которых хороши.
В жизни человека не нужно делать все. Вам просто нужно делать то, что вы хотите, и в то же время вы можете делать хорошие дела.
Естественно, важно говорить о проблеме трансфера и обучения талантов.
До того, как он был занят войной, он не замечал этого произведения. Теперь, поскольку старые министры Министерства культуры и образования уже предложили это, а финансовые расходы в его руках относительно обильны, для Ло нет причин.
В любом случае сначала создайте в разных городах, а потом постройте пять разных университетов, чтобы выйти и сказать.
В связи с этим старый министр Министерства культуры и образования, естественно, взволнован.
Что касается остальных проектов, которые претендуют на дополнительное финансирование ~www..com~ Для Ло Цзи на самом деле нечего запутывать, после простого расчета в уме три-пять и два сделают дело.
В конце династии старый министр Министерства культуры и образования поспешил вернуться, чтобы подготовить последующий план, и в течение недели отправил его Ло.
Таким образом, учитывая вопрос справедливости, новые добавленные пять университетов созданы в городе Шэньфэн (муниципалитет эльфов), городе Гаолин (муниципалитет провинции гоблинов) и городе Караз (муниципалитет эльфов). муниципалитет карликовой провинции). Пять городов: Бэйшань (важный город в северном регионе) и Орлиный город (важный город в лугопастбищном регионе)!
После подтверждения местоположения города финансирование проекта, естественно, набирается быстро.
Что касается кандидатов на должность директора и отбора педагогических талантов, то они переданы в ведение старых министров Министерства культуры и образования.
По мнению Ло Цзи, старый педагог по-прежнему вполне надежен в своих делах, главным образом потому, что, если он передаст это дело другим, старый министр может не быть уверен.
Ведь они очень ясны в душе, школу построить легко!
Главное – профессорско-преподавательский состав!
Приведем простой пример: конфигурация университета, независимо от того, в каком университете он находится, также является уровнем.
Сила школы никогда не проявляется в том, где она расположена или насколько велика школа, а в силе учителя!
Если вы хотите развивать таланты, то первым, кого нужно обучить, должен быть человек. Иначе чему вы учите других?
(PS: Пожалуйста, поддержите создание китайской сети, чтение QQ и запуск | | точки подлинной китайской сети!)
