Держите траву?
Лушен?
Идол!
Увидев встающего мужчину, Чжан Чжунцин почти не уронил свои очки на землю.
Мысль об этом большом человеке, сидящем в своем классе и слушающем такой долгий учебный день, в тот момент была по-настоящему шокирована и счастлива, точно так же, как выигрыш в лотерею. Я был удивлён, что вообще этого не заметил. Я был рад выйти и похвастаться перед другими. Мы также преподаем уроки лауреатам Нобелевской премии.
Однако, хотя сердца Чжан Чжунцина были смешанными, Лу Чжоудао ничего особенного не чувствовал.
Сам класс также является одним из мест академического обмена.
Когда он был в Принстоне, он часто просил своих студентов говорить от своего имени.
По крайней мере, по его мнению, коммуникативная наука не зависит от статуса и почестей.
«Профессор Лу, пожалуйста». Профессор Чжан немедленно сделал знак «пожалуйста» и почтительно вышел с трибуны.
«Не будь таким вежливым, у меня просто появилась идея».
Глядя на его скромные движения, Лу Чжоу смущенно улыбнулся.
Продолжать быть вежливым отнимает слишком много времени.
Более того, он не человек любви.
Подойдя к доске, Лу Чжоу взял кусок мела.
«Проблемы такого рода не могут быть решены студентами. Помимо глубокого понимания квантовой хромодинамики, требуется также глубокое понимание функционального анализа».
После двухсекундной паузы Лу Чжоу продолжил: «Однако это не так сложно, как все думают».
Когда он говорил, мел в его руке был напечатан на доске, и Лу Чжоу делал расчеты, пока писал.
«Из теории поля диаграмму Фейнмана можно использовать для расчета амплитуды рассеяния по правилам Фейнмана…»
[IM = 2m ^ сс · 2mδ ^ rr]
[……]
«Где mφ представляет собой массу соответствующего бозона, а g — константу связи в лагранжевом взаимодействии. В сочетании с предыдущими расчетами профессора Чжана V можно получить из сечения рассеяния…»
[V = -g2/]
Написав здесь, Лу Чжоу остановил мел в руке и оглянулся на лестничный класс, или ученики, которые слушали агрессивно или серьезно, улыбнулись.
«Все довольно просто, но на следующем этапе потребуется несколько хитростей».
Студенты: "..."
ММП!
Где это просто? ? ?
Чжан Чжунцин, стоявший рядом с ним, выглядел пустым.
Дело не в том, что он не мог этого понять, а в том, что он не мог в это поверить. Кто-то мог бы сделать вывод об этих вещах на месте за такое короткое время.
Разве этому человеку не нужно проводить время за компьютером?
Если бы это было так, то было бы слишком страшно...
Не останавливаясь, Лу Чжоу, закончивший предложение, снова повернулся лицом к доске и легкомысленно сказал:
«Обратное преобразование Фурье!»
Храп мела, трущегося о доску, становится все быстрее и быстрее, а выражение лица Чжан Чжунцина, стоящего рядом с ним, становится все более шокирующим. Что касается студентов в аудитории, они тупо смотрели на доску. Даже Сюэба, который уже раньше времени перевернул учебники, столкнувшись со сложным процессом вычислений, все еще был в растерянности.
Но в этот момент Лу Чжоу не заметил выражений их лиц и был полностью погружен в свой собственный мир.
По общему признанию, это очень простые вещи, но они не настолько базовые, чтобы их можно было использовать в примерах вопросов или экзаменационных работах.
Почему сильные силы взаимодействия действуют только на очень коротких расстояниях?
Или, говоря иначе, что заставляет ядра образовывать ядра только на очень коротких расстояниях?
Ответ очевиден...
[……]
[V = -g2/4πr · e^]
Мел в его руке остановился, глядя на расчеты на доске, — медленно сказал Лу Чжоу.
«Электромагнитные взаимодействия обмениваются фотонами, а масса фотонов равна нулю, поэтому для электромагнитных взаимодействий V пропорционально 1/r».
«Ядро, обеспечивающее ядерное взаимодействие, представляет собой мезон, действующий между ядрами, с массой около 200 МэВ. Расчет переноса может только оценить, что только член расстояния имеет порядок отрицательной четырнадцатой степени 10 Ядерная сила может отменить электромагнитное отталкивание между протонами и вызвать реакции синтеза».
Аплодисменты начались с первого ряда.
Он распространялся назад, как волна, разбивающаяся о берег.
Профессор Чжан, стоявший рядом с ним, неосознанно аплодировал.
Для большинства студентов это может быть просто живой взгляд.
Но для себя он увидел более простое решение проблемы ядерного расстояния… по крайней мере, более краткое, чем те два, которые он помнил.
Невероятно, но это было сделано на месте менее чем за десять минут...
Шок в его сердце в этот момент, боюсь, только он знал об этом.
В то же время подиум.
Хотя класс был наполнен аплодисментами, сухопутный корабль, стоящий перед доской, в этот момент все еще погружен в его мир, так что, когда аплодисменты прекращаются, он этого не замечает.
Для предыдущей простой задачи этот шаг окончен.
Однако он думает не только об этом.
Согласно точкам зрения квантовой теории поля и квантовой хромодинамики, четыре основные силы и традиционные частицы могут быть объединены.
Например, в разных положениях пространства и времени компоненты электрического поля можно построить как некоммутативные операторы. При построении гильбертова пространства, в котором действуют эти операторы, традиционные частицы, такие как электроны, можно переинтерпретировать как поля Дирака. Квантование.
В результате исчезает разница между полями и частицами.
Можно ли использовать краткую математическую форму, такую как единая теория слабого электричества Вайнберга, для единого описания электромагнитных сил и сил слабого взаимодействия, для описания сильных взаимодействий и объединения их с электромагнитными силами?
Ответ на этот вопрос не может решить проблему миниатюризации управляемого термоядерного синтеза и не может привнести какую-либо степень инноваций в существующую технологию управляемого термоядерного синтеза. Этот вопрос дает подсказку или идею...
Конечно, попытаться это сделать непросто.
Например, сильная сила взаимодействия отличается от слабой силы взаимодействия. У него очень типичная проблема...
После того, как прозвенел звонок, Лу Чжоу все еще стоял неподвижно, казалось, о чем-то думая.
Видя, что Лу Чжоу не ответил, Чжан Чжунцин тоже не умел объявлять урок без разрешения и не осмеливался беспокоить его мысли.
Это заняло около десяти минут и так долго ~ www..com ~ Глядя на простые вычисления на доске, Лу Чжоу внезапно сказал себе.
«Как объяснить существование массового разрыва в математическом языке?»
Услышав этот вопрос, Чжан Чжунцин подсознательно посмотрел, затем покраснел и на какое-то время почувствовал себя студентом.
«...Этого я правда не знаю».
«Я тебя не спрашивал, ты точно не будешь…»
Разговаривая сам с собой, оставив вычисления на досках, Лу Чжоу повернулся и вышел из класса, оставив профессоров и студентов с опаской на взглядах.
Никто не может ответить на этот вопрос.
В конце концов, это одно из самых сложных положений о единой теории поля в современной физике элементарных частиц.
В то же время она признана и международным математическим сообществом одной из семи тысячелетних задач...
