上午 Утром следующего дня состоится первое занятие по обыкновенным дифференциальным уравнениям.
Как только Лу Чжоу вошел в класс, атмосфера в классе внезапно стала немного странной.
Бяо Ин насчитал один или два класса, которые обычно посещали занятия вместе. В этот момент здесь сидели ученики обоих классов, а классы были переполнены.
Лу Чжоу смотрели друг на друга такими прямыми глазами, и Лу Чжоу был действительно немного ошеломлен.
Более того, этот взгляд сопровождается тихим комментарием.
«Ух ты, лодка номер один!»
«Этот учебный **** с высокими баллами и двойным высшим баллом!»
«Высокие баллы засчитываются как пердеж, и догадки людей в учебниках это доказывают! Нелегко получить высший балл!»
«Кроме того, еще учебник для аспирантов…»
«Эй, не завидуй другим за такую агрессивность. Я слышал, приятель из Студенческого союза сказал, что этот парень не возвращался все лето. Когда мы храпели, этот приятель каждый день чинил книги в корпусе А».
«Оказался членом Сяньмэнь… Боюсь, его ограбят».
«Я... шок!»
Интересно, могут ли эти животные говорить тихо, когда говорят о других?
Хотя звучит очень хорошо.
在 В этот момент пришел учитель.
Профессор, пришедший в класс, Лу Чжоу тоже знал, что именно профессор Лю Сянпин привел его на соревнование по моделированию данных.
老 Время, когда этот пожилой джентльмен пришел в класс, также очень уникально по своему стилю. Он никогда не опоздает ни на секунду, ни на минуту раньше.
«Почему ты встаешь? Я скоро пойду в класс. Я не ищу, где сесть». Лу Чжоу добродушно улыбнулся, и профессор Лю поставил термос на мультимедийную платформу.
— Э-э, я только что приехал.
Лу Чжоу смущенно улыбнулся, быстро взглянул в конец класса и обнаружил, что трое его соседей по комнате сидели очень рассеянно, очевидно, не смогли занять свое место, поэтому он был готов повернуться в другой класс, чтобы переместить табуретку.
В этот момент приятель, сидевший в первом ряду, внезапно встал, сложил на стол учебники и сумки с ручками и сделал жест «пожалуйста».
«Брат, ты сидишь здесь».
«Нет, не надо, я пойду в следующий класс и переставлю табуретку». Лу Чжоу сказал с улыбкой.
«Нет, нет, нет, я просто передвигаю табуретку, просто попросите меня одолжить записи!» Мужчина упорно настаивал.
Одолжите записки, чтобы сказать: если вы вернетесь вовремя, вы сможете одолжить любую проблему.
Однако проблема не в примечаниях.
Но теперь, в этой ситуации, как может Лу Чжоу осмелиться сидеть в первом ряду! Дебафф, привлекающий внимание, изначально находился на его теле. В то время он боялся тихонько передвинуть табуретку, и всем в классе приходилось неосознанно обращать на него внимание...
Это ощущение, будто у мужчины спина, действительно неудобно.
Лу Чжоу ничего не сказал, сел и, не сказав ни слова, пошел в следующий класс, отодвинул табуретку и сел рядом с Хуан Гуанмином в последнем ряду.
Любопытство переходит в любопытство, эти люди никогда не смогут оглянуться на него конкретно во время урока, верно?
Профессор Лю Сянпин посмотрел на него с улыбкой и ничего не сказал.
Звенит звонок и урок начинается.
Профессор Лю выпустил PPT, улыбнулся и сказал.
«Переверни учебник к введению».
别人 Когда другие достали свои конспекты, чтобы подготовиться к лекции, Лу Чжоу также открыл «Практические лекции по машинному обучению» и начал изучать передовые алгоритмы, специально разработанные для настройки и обучения искусственному интеллекту.
Пока что он прочитал половину этого учебника толщиной со словарь.
即便 Однако, несмотря на это, когда он вчера вечером проверил основной код Сяо Ая, он все равно нашел в нем много вещей, что непостижимо с его нынешним уровнем знаний.
В то же время профессор Лю продолжал читать лекции на сцене.
«... Требования математики средней школы к уравнениям обычно заключаются в том, чтобы выяснить связь между известными и неизвестными числами в исследовательской задаче, составить список уравнений или групп уравнений, содержащих одно или несколько неизвестных, а затем решить.
«В реальной работе мы часто сталкиваемся с задачами с характеристиками, совершенно отличными от приведенных выше уравнений. Например, для движения вещества при определенных условиях необходимо искать закон его движения и изменения. Другой пример — ракета, приводимая в движение двигатель. Чтобы полететь в космос, нам нужно найти его орбиту. Это требует от нас получения функциональной аналитической формулы в виде существующих данных, а не вычисления конкретных неизвестных из известных функций, приведенных в «названии».
«Обыкновенное дифференциальное уравнение — очень полезная «инструментальная» дисциплина, которая имеет важные приложения во многих дисциплинах, от автоматического управления оборудованием до баллистических расчетов ракетных транспортных средств и даже исследований устойчивости процессов химических реакций».
Сказав это, профессор Лю улыбнулся: «Итак, вы должны быть в состоянии хорошо слушать этот курс на факультете математики. Этот курс не является хорошим исследованием. Когда вы позже получите работу, не говорите, что вы окончили Джинду. Университет. Не говоря уже о том, чтобы учить меня, это слишком стыдно!»
教授 Профессор Лю тоже интересный человек. Лекции не скучные. Сложные вещи можно легко понять, а простые для понимания вещи можно распространить на более глубокие области.
Даже умный брат, который не слушал, на этот раз тоже положил трубку, придирчиво разглядывал ППТ на шторке и время от времени записывал что-то в блокнот.
Университетские курсы продвигаются очень быстро, но есть один момент: профессор Лю не является исключением. Лекции проходят быстрее, чем перелистывание книг.
笔记 В классе невозможно делать конспекты, а университетский класс может идти в ногу со скоростью лекций учителя. Студенты ниже не отключают свои телефоны, чтобы фотографировать, что похоже на пресс-конференцию для некоторых технологических компаний.
На последней половине занятия обычно завершаются базовое определение и геометрическая интерпретация дифференциальных уравнений и их решений в первой главе, после чего следует первый раздел элементарного метода интегрирования второй главы - правильного уравнения.
Мгновенно повышайте сложность.
Было получено много новых знаний, и многие студенты, не ознакомившиеся с этой главой, находятся в беде. Это потому, что профессора на сцене обладают педагогическими навыками, позволяющими снизить сложность, и некоторые отбросы начальной школы также чувствуют себя немного перегруженными.
«Точка знания почти та же самая. Я думаю, вы сами это уже просмотрели. Давайте выполним упражнения». Профессор Лю улыбнулся, нажал лазерную указку, и PPT перешел на следующую страницу. «Этот вопрос, вы посчитайте, если кто сможет, то сможет придумать у доски».
[Определите, является ли {y2/(xy)2-1/x} dx + {1/y-x2/(xy)2} dy = 0 подходящим уравнением, и найдите решение этого уравнения. 】
Лу Чжоу на мгновение взглянул на вопрос на PPT. Когда он не увидел никаких трудностей, он не воспринял это всерьез и продолжил читать книгу.
Однако с другими учениками все не так просто, как с ним.
Я только что приступил к этому курсу, и многие люди просмотрели только первую главу, но не просмотрели вторую главу. Глядя на правильное уравнение, эти четыре слова агрессивны. UU читает книги www.uukanshu. com, и только эти тираны, делали расчет на черновике ручкой.
Прошло две минуты, и в классе воцарилась тишина.
«Почему никто не поднял руки?» Профессор Лю улыбнулся и пошутил: «Вы все студенты, которые могут сдать экзамен 985, разве их всех не отправили?»
二 Приятель второго класса, сидевший в первом ряду, ухмыльнулся и слабо выразил голос всех присутствующих: «Никто из старших братьев не поднял руки, как мы смеем поднимать руки».
Многие люди в первом ряду согласно кивнули.
Есть еще люди, которые догадались, но никто не смеет поднять руку.
Профессор Лю сделал вид, что не слышит, и улыбнулся: «Никто не выходит ответить? Кажется, мне нужно немного приукрасить. Давайте сделаем это! Кто сможет решить эту задачу, я обычно добавляю к ней 10 баллов, я дам напиши ему».
Я все еще изучал Лу Чжоу «Машинное обучение» и мгновенно поднял руки с громом и нетерпеливостью. Скорость поднятия рук удивила Хуан Гуанмина, который все еще рассчитывал.
Однако Лу Чжоу не смотрел на него, а просто смотрел на пример на PPT.
Это очень обычно!
Это простой вопрос к взрыву, это ничего!
Однако профессор Лю не посмотрел на него, улыбнулся ему и вежливо сказал: «Вы опустите руку, это во многом ваша доля. Или вы можете держать ее, если хотите поднять ее. Я не буду называть ваше имя». имя в любом случае.. В конце периода я могу получить полный балл и дам вам все очки в обычное время. Разница в одно очко, но обычно очков нет!»
Лу Лучжоу: «...»
Весь класс вздохнул.
Я действительно заслуживаю быть Сюэ Сюэба. Вы начали ставить полные оценки?
Он неловко улыбнулся, и Лу Чжоу убрал поднятую руку.
В этот момент он не хочет говорить ни слова, кроме ММП.
