Я читал газету весь день, и пока ребенок Лю Жуя не начал храпеть, Лу Чжоу забрался в постель и заснул.
На следующий день я встал рано.
Лу Шунь пошел в столовую, чтобы купить две булочки, а Лу Чжоу пришел в лабораторию вовремя.
Когда он прибыл, брат Лю и брат Цянь уже были возле инструмента и были заняты.
Сегодня я хочу построить FTIR-спектр каждого образца с помощью инфракрасного Фурье-спектрометра и записать пики поглощения каждой функциональной группы и химической связи реакции гидратации образца, модифицированного углеродными нанотрубками, в раннем возрасте.
«...Наши исследования в основном направлены на повышение растворяющей способности углеродных нанотрубок в портландцементе и одновременное улучшение силы связи между углеродными нанотрубками и материалом матрицы». Во время экспериментов брат Цянь представил Лу Чжоу: «Но ход исследований не оптимистичен. Профессор Ли должен был сказать вам, что мы столкнулись с узким местом».
Лу Чжоу, наблюдавший рядом с ним, спросил: «В чем конкретная проблема?»
«Проблема здесь. Мы измерили данные с помощью инфракрасного анализатора Фурье. Посмотрите сюда», — брат Цянь указал на только что напечатанное FTIR-изображение и продолжил: «Что вы видели?»
Воздерживаясь от желания тратить баллы, Лу Чжоу долго смотрел на горячий лист формата А4 и вдруг вспомнил, что он узнал, читая вчера диссертацию, и его сердце слегка тронулось, и она увидела по рисунку: «Нет ничего плохого». .
«Аномалии характерных пиков образца цемента № 2?» Лу Чжоу сказал неуверенным тоном.
«Правильно, но неточно», — одобрительно кивнул брат Цянь, указал на несколько мест на FTIR-изображении и продолжил: «Образец № 2 — это образец цемента с включенными УНТ. Результаты показывают, что наши два образца показали себя очень хорошо в испытание на сопротивление сжатию, но производительность в испытании на растяжение была неудовлетворительной. Согласно характерным пиковым данным в возрасте 6-10 часов на FTIR-изображении, наше предварительное заключение: Материал УНТ препятствует процессу полимеризации кремниевого тетраэдра в CSH. геля, что приводит к образованию пор в цементном материале на поздней стадии реакции гидратации».
"В чем проблема?" Лу Чжоу задумался: «Я имею в виду… теперь, когда мы знаем причину плохой прочности образца № 2 на разрыв, если она решена?»
«Это не так просто, как ты сказал», — тупо сказал брат Цянь. «Мы опробовали множество методов, включая меламин в качестве прекурсора азота, независимо от производственных затрат, и шаровую мельницу углеродных нанотрубок в вакууме. Поверхность углеродных нанотрубок была функционально модифицирована… но, судя по данным испытаний на растяжение образцов 27 и 28, результаты такие же плохие».
Лу Чжоу примерно понял, но у него не было лучшего способа.
Он кивнул и спросил: «Что мне нужно?»
Брат Цянь: «Чтобы найти решение, мы провели много экспериментов. Хотя бюджета все еще достаточно, даже если мы проведем еще несколько, проблем нет, но несколько дней назад мы узнали, что материаловедение там, в лаборатории, в этом проекте, возможно, был достигнут прорывной прогресс, и время не позволило нам продолжать откладывать».
Я сделал паузу на мгновение, брат Цянь вздохнул и продолжил.
«Нам нужен эксперт, хорошо разбирающийся в математике. Лучше всего владеть функциональным анализом, чтобы помочь нам проанализировать эти экспериментальные данные и посмотреть, сможем ли мы найти какие-то ценные подсказки. Лучше всего помочь нам найти материал УНТ как можно раньше в Портленде. цемента.Каково влияние возрастной реакции гидратации...Я изучал функциональный анализ самостоятельно, но до сих пор понятия не имею об этих данных.Конечно, он включает в себя такие сложные расчеты.Мне все еще приходится доверять эти данные вашим специалистам. институты».
Точно так же, как на факультете математики бакалавриата не предлагается курс физики материалов, так и предмет функционального анализа в функциональной физике не предлагается. Ведь мало кто получил двойной диплом бакалавриата. Большинство из них после поступления в аспирантуру выбирают самостоятельно выборочные курсы самообучения в соответствии с потребностями своего научного направления.
Лу Чжоу на мгновение задумался, а затем серьезно сказал: «Я не могу гарантировать успех, но я могу попробовать… Когда вам нужны результаты?»
«Чем скорее, тем лучше, хотя я не могу здесь ждать… но лучше всего в течение трех дней». Брат Цянь немного подумал и продолжил: «Через три дня, независимо от того, есть ли результат, я надеюсь, что вы хотя бы сможете сообщить мне о прогрессе».
Лу Чжоу кивнул и сказал: «Я стараюсь».
Получив задание от брата Цяня, Лу Чжоу отправился в библиотеку.
Хотя брат Лю дал ему стол, в лаборатории было слишком пусто, и атмосфера обучения не была достаточно сильной.
Лу Чжоу, напротив, предпочитает такие места, как библиотеки.
Сидя среди группы трудолюбивых людей, даже если вы захотите уйти и потрогать рыбу, вы не сможете сдержать срочность и чувство вины в своем сердце и сосредоточиться на учебе.
И самое главное...
Вот более или менее напоминание о том, что он чувствовал, когда был очень сосредоточен.
Разложите на столе все необходимые вещи. Это его привычка изучать сложные математические задачи.
В любом случае, его можно возместить как финансирование исследований, и ему не нужно тратить собственные деньги.
Я нашел свободное место в библиотеке и сел. Лу Чжоу взял ручку и слегка постучал ею по черновому листу, готовый начать писать.
Однако ...
Прошло десять минут.
Он все еще сидел в этом положении, не двигаясь.
Эммммм...
哪里 С чего мне начать?
Лицо Лу Чжоу было немного неприглядным, и у него были тяжелые времена на душе.
Если есть фиксированная формула, которую можно использовать, или даже если есть четкая цель, он хорошо понимает, с чего начать. Но сложившаяся ситуация такова, что научно-исследовательские собаки института даже не нашли проблему, и пусть он, математик, помогает им найти ошибки.
Я вспомнил слова брата Цяня.
Я действительно делаю это благодаря своему мастерству...
Глядя на кучу данных, Лу Чжоу ощупал только скальп.
В этот момент он вдруг понял, что работа не так проста, как казалось.
Эм-м-м ...
Люди — железо, рис — сталь.
Даже если ты повелитель, тебе нужно есть.
坐 В двенадцать часов в библиотеке Лу Чжоу посмотрел на нетронутый черновик и тайно сказал в своем сердце ~ www..com ~ Бросив ручку на стол, он встал и пошел в столовую.
Когда Лу Чжоу готовил в столовой, он только что встретил Лао Тана, поэтому подошел к тарелке и поприветствовал его, сев напротив него.
Я взглянул на Лу Чжоу, Лао Тан улыбнулся и спросил: «Как ты себя чувствуешь?»
«Это сложно! Это намного сложнее, чем чисто математические задачи», — эмоционально сказал Лу Чжоу.
«Я чувствую себя хорошо», — сказал профессор Тан с улыбкой. «Математика — это инструмент научных исследований, а вы изучаете прикладную математику. В будущем появится еще больше возможностей для подобных проектов».
«Профессор, не могли бы вы сначала перестать меня бить и дать мне несколько идей?» Лу Чжоу вздохнул.
«Я не могу дать вам идеи. Вы можете найти это только сами, но я полагаю, что могу дать вам немного», — улыбнулся профессор Тан и продолжил. «Разве вы не участвовали в конкурсе по математическому моделированию? Помните то время, ощущение».
Слегка нахмурившись, Лу Чжоу некоторое время медитировал, но затем быстро покачал головой: «Это совершенно другое. Причина, по которой аэрокосмическую задачу можно в конечном счете превратить в математическую задачу, заключается в том, что это проблема движения частиц и формула, на которую можно положиться. И готовые данные..."
«На самом деле то же самое». Старый Тан покачал головой. «Будь то движение космического корабля, движение частиц или изменение функциональной группы... Для математики это, по сути, одно и то же. Все, что существует, есть глубокие данные, которые можно добыть, есть законы, которые можно вычислить, и вы можете строить математические модели. Вы не можете их найти только потому, что ваши усилия не на месте. Больше думайте и больше наблюдайте, я верю, что вы обязательно сможете обнаружить подсказки".
Выслушав слова профессора Тана, на лице Лу Чжоу появилось задумчивое выражение.
Он улыбнулся задумавшемуся Лучжоу, и Тан мысленно кивнул.
Суку тоже можно научить.
