3048: Wordscapes Uncrossed Winter-Flake 5 Ответы
Осмелившись решить проблему, Лин отошел в сторону, ожидая критики.
Очевидно, классный руководитель ее вообще не заметил. Когда ее просили ответить на вопросы, она всегда выбирала какие-то результаты впереди. Даже если она иногда рисовала, она не могла получить ее.
Директор школы посмотрел на ответ и чуть не рассмеялся, Лин Манман подумал, что ошибся.
Это должно быть неправильно.
Она, наверное, не правильно написала, наверное, неправильно прочитала.
«Кажется, одноклассник Лин Манман все еще не контролирует тип этого вопроса, поэтому сегодня учитель снова и снова будет говорить вам, что у вас все будет хорошо. Через некоторое время учитель задаст вам еще один вопрос и проверит вас. Слушай внимательно? "
Директор, наконец, обрел уверенность в себе как учитель, и это немного обрадовало Лин Манмана. Поэтому, задав вопрос еще раз, он задал вопрос аналогичного типа и позволил Лин Манману ответить на него.
Хотя это тот же тип проблемы, в конце есть некоторые изменения.
Хотя у Лин Манман была память первого владельца, и она едва успевала за прежним ритмом, раньше она не была ученицей старшей школы, знакомой с учебной программой средней школы. Когда завуч говорила, она понимала. Когда подошла ее очередь сравнивать друг друга, она все еще была в замешательстве.
Средний шаг был правильным, а во второй половине она дала случайный ответ.
Она думала, что ее будет тренировать классный руководитель, говоря, что она глупая, или неряшливая, а она не понимала наоборот, у нее мозги тупые.
Я не ожидал, что классный руководитель будет так любезен и не будет критиковать ее, а терпеливо проанализирует вопрос и спросит ее, поняла ли она его, прежде чем позволить ей продолжать.
Лин Манман подумал, что это всего лишь эпизод, но не ожидал, что во второй половине урока будет так:
«Я попрошу Лин подняться и ответить внизу».
«Ты понял этот вопрос? Ну, одноклассник Лин Манман, подойди и ответь на него».
...
Лин Манман, которого учитель раньше не замечал, в этом классе был «не в центре внимания». Сердце Линь Мана было горьким. В том, что она заняла первое место в конкурсе ораторского мастерства, так что завуч уже заботится о ней и планирует сосредоточиться на ее обучении?
В свободное время Линь Маньман прикоснулся к местонахождению Тан Го неподалеку и намеревается непреднамеренно спросить Тан Го, почему он не участвовал в конкурсе речей.
Хотя это действительно не вина Тан Го, она все равно не могла не шептать в своем сердце. Если бы Тан Го не задержали из-за других причин, может быть, ее побочная миссия могла бы быть успешной?
Из-за этого глаза Лин, смотрящие на Тан Го, были полны обиды, возможно, она сама этого не нашла.
Тан Го узнала об этом, но она вообще не хотела общаться с Линь, не говоря уже о том, чтобы сказать другой стороне, почему она не участвовала в конкурсе речей.
Один из них незнаком, а другой не имеет к этому никакого отношения.
Но Линь Маньман всегда не мог не позволить ей найти повод поговорить с Тан Го.
«Тан Го, почему ты раньше не пришел на конкурс речей?»
Тан Го поднял глаза и долго взглянул на Линь Линя, холодно сказав: «Есть другие дела».
"В чем дело?" — подсознательно спросила Лин, чувствуя себя немного плохо после вопроса. Конечно же, я увидел, как Тан Го холодно взглянул на нее и сказал: «Зачем тебе говорить? Чего ты так много спрашиваешь? Что мне делать? Почему я должен тебе говорить?»
«Это может быть нечистая совесть», — ухмыльнулась Лин.
(Конец этой главы)
