Комната данных является замком с паролем. Только у некоторых учителей во дворе есть пароль. Ведь какая-то важная информация хранится и не может быть раскрыта.
Ци Хуэй отпер замок и вошел, открыл дверь шкафа Типа I, сунул внутрь запечатанные материалы и снова запер замок после уборки.
Собираясь уходить, Ци Хуэй увидел, что шкафчик рядом с экспериментальными материалами спрятан, и не запер его.
После легкого оцепенения на две секунды он открыл дверцу шкафа, посмотрел на несколько пакетов из крафт-бумаги с испытуемым внутри и безмолвно покачал головой.
Я не знаю, что это за учитель. Я не закрываю шкаф после размещения материалов.
Ци Хуэй снова собрал беспорядочные материалы. Когда он уже собирался закрыть дверцу кабинета, то, кажется, что-то вспомнил. Он снова достал материалы, быстро пролистал их и нашел копию, которую делал в первом полугодии. Исследовательские темы о жизни.
Откройте пакет из крафт-бумаги, внутри больше десятка страниц информации, с содержимым проблем нет, но порядок угловой кодировки последних двух страниц нарушен.
Глаза Ци Хуэя слегка сузились. Он ввел эту информацию сам, и не должно быть возможности, чтобы порядок был нарушен.
Значит, кто-то приходил потрогать его информацию?
Ци Хуэй нахмурился. В комнате данных нет видеонаблюдения. Преподаватели кафедры, которым разрешено входить, кажется, не имеют причин трогать его данные?
Не в силах понять, Ци Хуэй снова положил данные обратно в шкаф и вышел из комнаты данных мрачным цветом.
*
Во второй половине дня у Хо Яо было два основных занятия. Сразу после окончания занятий Лю Гань попросил ее пойти и понаблюдать в лаборатории.
После просмотра эксперимента в прошлый раз Хо Яо совершенно потеряла интерес, но Лю Гань специально попросил ее прийти, и она не могла отказаться.
Когда они прибыли в лабораторию, там были Лю Гань и Цзян Миньюэ, а Хо Яо была последней.
Первоначально Лю Гань думала, что на этот раз не приведет эту девушку в лабораторию, но она слишком много думала.
Кроме того, как эта девушка могла отказаться от такого доказательства своего существования?
Цзян Миньюэ слегка дернула уголком губ и отвела взгляд.
Лю Гань не обратил внимания на отношение Цзян Миньюэ. Он держал недавно написанный план Цзян Миньюэ. Увидев входящую Хо Яо, он подозвал ее.
— Ты пропустил свой урок? — конкретно спросил Лю Гань.
"Нет." Хо Яо слегка провел рукой по вещам в руке и поднял брови.
Увидев, как она оглянулась, Лю Гань ненадолго задумался. Хотя студентка его факультета не могла этого понять, он мог объяснить ей.
Затем он передал план Хо Яо: «Это новый план Цзяна и других, и он не такой, как предыдущий…»
Когда Цзян Миньюэ увидела поведение Лю Ганя рядом с ним, он потерял дар речи. Первокурсник, какого хрена он понял?
Этот ученик странный, даже если он учитель... Покачав головой, Цзян Миньюэ почувствовала, что ей следует сосредоточиться на эксперименте.
Лю Цянь терпеливо объяснил Хуо Яо, но прежде чем он сказал несколько слов, Хуо Яо уже прочитал все три страницы в его руке.
Поэтому, увидев, как Хо Яо быстро перевернула последнюю страницу, Лю Гань больше не мог говорить: «...»
Хо Яо вернул план на первую страницу, а затем искренне заметил: «Это лучше, чем предыдущая».
Но все равно очень хреново.
Хо Яо тихо надулся.
