Глава 146 - учитель победил
Сун Цинъю хотел успокоить ребёнка, но тот его не слушал.
Через некоторое время пришел директор, который не мог усидеть на месте.
«Учитель Сон, Жуйчен — ребенок, который недавно пришел к нам. Если вы действительно не можете его контролировать, вы можете сначала отпустить его в другие классы».
«Его отец круглый год в командировках, поэтому у него не так много времени, чтобы заботиться о ребенке... Мать Руйчена сказала нам, что этого ребенка невозможно контролировать. Изначально я планировал понаблюдать за ним некоторое время, прежде чем попытаться найти способ...»
Я не могу контролировать, насколько это конкретно.
Вероятно, он дрался с матерью кулаками и ногами, и он вообще не понимал степени уважения.
Обычно в детском саду, если его не провоцировать, все будет хорошо. В лучшем случае он не существует как учитель, но если его спровоцировать, что-то произойдет.
Неудивительно, что другие дети с ним не играют!
Сун Цинъю задумалась и краем глаза заметила Жуйчэня, которого обнимал другой учитель, и время от времени поглядывала в его сторону.
«Учитель Сон, что вы имеете в виду?»
Дети, очевидно, важнее, чем эффекты программы.
В противном случае директора сейчас здесь не было бы.
Сун Цинъюй немного подумал и сказал: «Обязанность учителя заключается в том, чтобы я сначала попытался дисциплинировать его».
"также."
Директор кивнул.
Независимо от того, сможет ли Сун Цинъю добиться успеха или нет, она уже удовлетворена таким отношением.
Режиссер молча и в душе дал Сун Цинъю высокую оценку.
Они поговорили всего минуту или две. Когда директор ушел, Сун Цинъю сначала успокоил остальных детей и попросил их развлекаться самостоятельно.
Только что она играла с этими маленькими Дудингами, и это было небезуспешно, по крайней мере, большинство детей были готовы ее слушать.
После этого Сун Цинъю вернулся в Жуйчэнь.
По ее просьбе другой учитель отпустил ее.
Сун Цинъю быстро схватил Жуйчэня за руку, посмотрел ему в глаза и спросил: «Ты хорошо дерешься?»
Ребенок не разговаривал и хотел вырваться.
Сун Цинъю замедлился и сказал: «Ты только что сделал что-то не так, но ты не убежден. Поскольку тебе нравится сражаться, то мы решим проблему с помощью сражения».
Жуйчэнь перестал поднимать ноги, словно удивляясь, почему Сун Цинъю сказал такое.
«Если ты меня победишь, то я буду слушаться тебя во всем».
«Если я тебя побью, ты меня послушаешь».
«Поскольку я взрослый, я пользуюсь только одной рукой».
«Как насчет этого?»
Закончив выступление, он специально попросил кого-то принести ручку и бумагу.
«А ты не лжец?» Ребенок был явно заинтересован.
«Конечно, я не буду вам лгать».
Ребенок по ее просьбе подписался, а затем промурлыкал:
«Я тебя совсем не боюсь! Я тебя обязательно убью! Я очень сильный! Тебе конец!»
Кажется, этот ребенок очень уверен в своих силах.
Сун Цинъю подняла брови, встала и помахала ему: «Тогда начнем».
Прежде чем слова вылетели, ребенок рванулся вперед со скоростью пули.
Зрители очень нервничали, и некоторые призывали Учителя Юдзу быть осторожнее.
В результате, как только маленькая «пуля» устремилась вверх, Сун Цинъю с легкостью подхватила ее одной рукой!
"Ух ты-"
«Учитель Юдзу просто потрясающий!»
«Неужели это кролик с торчащими зубами!»
«Я хочу быть как учитель Юдзу!»
Многие дети аплодировали.
Жуйчен просто очень разозлился и продолжал размахивать руками и ногами, чтобы ударить Сун Цинъю.
Но он вообще не может этого сделать.
Сун Цинъю улыбнулся и спросил его: «Ну как? Учитель победил?»
Видя, что ребенок не разговаривает, она сказала: «Ребенок, который отказывается признать это, в будущем не будет иметь такой большой силы, как учитель!»
«Разве Руйхен не хочет стать сильнее в будущем?»
Лицо ребенка было тронуто, и прошло много времени, прежде чем он прошептал: «Ты победил».
«Да! Учитель Юдзу победил».
«Учитель Юдзу потрясающий, он победил большого дьявола!»
Сун Цинъю подвел Жуйчэня к стулу и велел ему сесть.
друг? Руй Чэнь поднял голову, услышав это.
«Но он может бить людей».
«Он только что ударил Сяоси!»
«Тот, кто может победить людей, — большой дьявол».
Группа детей болтала без умолку.
Все они опровергали слова Сун Цинъю.
Сун Цинъю увидел, что Жуйчэнь снова собирается проявить ярость, и вдруг громко спросил:
«Руйчен не будет бить людей в будущем, верно?»
«Это то, что Руйчен обещал учителю».
Дети замолчали и посмотрели на человека на стуле.
Сун Цинъю достал подписанную бумагу.
Руйчен неохотно ответил: «Да».
«Дети, которые держат свои обещания и делают то, что говорят, молодцы! Давайте поаплодируем Руйчену, хорошо?»
"хороший!"
Как только раздались аплодисменты, Жуй Чэнь, внезапно покраснев, не мог усидеть на месте и хотел спрыгнуть со стула.
Сун Цинъю прижал его: «Ни за что».
«Руйчен только что ударил кого-то и должен быть наказан. Наказание — сидеть на стуле пять минут!»
Говоря это, он положил таймер перед ребенком.
За эти пять минут на него пришло посмотреть множество детей.
Но из-за напоминания Сун Цинъю он не мог ни говорить, ни двигаться.
Но в процессе этого ребенок, который был очень раздражительным, тоже успокоился.
Как только пять минут истекли, Сун Цинъю опустил руку.
Так уж получилось, что время активного отдыха почти закончилось.
Сун Цинъю созвал всех.
«Только что все говорили, что Жуйчен — большой дьявол, это неправильно, все извинитесь перед ним, хорошо?»
Ребенок, которого ведут, чувствует себя очень неуютно и не смеет смотреть на других людей.
"извини!"
«Все молодцы! Давайте, пусть Сяоси придет сюда сейчас же».
Мальчик с короткой стрижкой немного боялся шагнуть вперед, стоя в нескольких метрах от Жуйчена.
Сун Цинъю не остановила ее, она просто сказала Жуйчену: «Жуйчен ударил Сяоси руками, теперь он должен громко извиниться перед Сяоси».
"Я-"
Мальчик хотел отказаться, но ему было слишком неловко, когда все перед ним извинились.
Промучившись полминуты, он наконец решился: «Мне жаль!»
Сяоси все еще боялась его, поэтому она быстро замахала руками: «Нет, нет, это я, это я виновата. Я не должна была запускать бумажный самолетик тебе в волосы».
«Они оба великолепны, не правда ли?»
"верно!"
Дети, наблюдавшие за происходящим, спонтанно зааплодировали, без напоминания.
Руйчен, которого снова воодушевили, покраснел еще больше.
Он никогда не получал только критического образования, и это первый раз, когда его и извинили, и похвалили.
Сун Цинъю воспользовался случаем и достал кусок картона: «Маленький Жуйчэнь, как побежденный противник, должен заключить несколько соглашений с учителем».
Руйчен кивнул без колебаний.
«Во-первых, вам не разрешается никого бить в будущем».
«Во-вторых, умейте ладить с детьми».
«Если вы сможете выполнить эти два требования, учитель сможет научить вас, как увеличить свою силу».
«Ты сможешь это сделать?»
Руйчен снова кивнул.
Сун Цинъю попросил его расписаться, а затем приклеил карточку с соглашением на стену класса.
В любом случае, это хорошее начало.
В ближайшие два дня мы также сможем проверить, полезен ли метод Сун Цинъю.
Я джио получил
Может быть, ребенку нужны только сдержанность и признание?
Ограничение заключается в том, чтобы дать ему знать, правильно это или нет.
Признание - это то, что делает его уверенным
(конец этой главы)
