Ощущение метеоритного дождя.
Красивые следы прошли по небу, а горящий огонь улетел к земле.
Лин наблюдает за этой сценой.
...вид на рассыпанную цепь.
Возможно, из-за эмоционального возбуждения... или по другим причинам тающая цепочка не соображает должным образом.
Значит, не убежал.
Подходя все ближе и ближе к автобусу, он не решил уйти от уклонения, а постоянно отправлял другой стороне различные сообщения.
Общий смысл информации состоит в том, чтобы спросить у другой стороны «почему» то, что кажется бессмысленным.
Он также предпринял несколько атак за этот период, но на этот автобус это, конечно, не влияет.
Наконец автобус приближается к плавильной цепи.
Он не попал в него напрямую, но остановился после приближения... но цепочка расплава была притянута гравитационным притяжением.
Под тягой великой силы вся плавящаяся цепь была рассеяна.
Каждая цепь превратилась в бесчисленные кольца, сердцевина которых падает на поверхность автобуса.
Это похоже на тот пейзаж, который Линн видит сейчас.
У Лин также есть миниатюрные руки, которые падают на землю вместе с разбросанными по полкам цепями, и многие мини-руки до сих пор живы.
Ощущение метеоритного дождя.
Красивые следы прошли по небу, а горящий огонь улетел к земле.
Лин наблюдает за этой сценой.
...вид на рассыпанную цепь.
Возможно, из-за эмоционального возбуждения... или по другим причинам тающая цепочка не соображает должным образом.
Значит, не убежал.
Подходя все ближе и ближе к автобусу, он не решил уйти от уклонения, а постоянно отправлял другой стороне различные сообщения.
Общий смысл информации состоит в том, чтобы спросить у другой стороны «почему» то, что кажется бессмысленным.
Он также предпринял несколько атак за этот период, но на этот автобус это, конечно, не влияет.
Наконец автобус приближается к плавильной цепи.
Он не попал в него напрямую, но остановился после приближения... но цепочка расплава была притянута гравитационным притяжением.
Под тягой великой силы вся плавящаяся цепь была рассеяна.
Каждая цепь превратилась в бесчисленные кольца, сердцевина которых падает на поверхность автобуса.
Это похоже на тот пейзаж, который Линн видит сейчас.
У Лин также есть миниатюрные руки, которые падают на землю вместе с разбросанными по полкам цепями, и многие мини-руки до сих пор живы.
Ощущение метеоритного дождя.
Красивые следы прошли по небу, а горящий огонь улетел к земле.
Лин наблюдает за этой сценой.
...вид на рассыпанную цепь.
Возможно, из-за эмоционального возбуждения... или по другим причинам тающая цепочка не соображает должным образом.
Значит, не убежал.
Подходя все ближе и ближе к автобусу, он не решил уйти от уклонения, а постоянно отправлял другой стороне различные сообщения.
Общий смысл информации состоит в том, чтобы спросить у другой стороны «почему» то, что кажется бессмысленным.
Он также предпринял несколько атак за этот период, но на этот автобус это, конечно, не влияет.
Наконец автобус приближается к плавильной цепи.
Он не попал в него напрямую, но остановился после приближения... но цепочка расплава была притянута гравитационным притяжением.
Под тягой великой силы вся плавящаяся цепь была рассеяна.
Каждая цепь превратилась в бесчисленные кольца, сердцевина которых падает на поверхность автобуса.
Это похоже на тот пейзаж, который Линн видит сейчас.
У Лин также есть миниатюрные руки, которые падают на землю вместе с разбросанными по полкам цепями, и многие мини-руки до сих пор живы.
Красивые следы прошли по небу, а горящий огонь улетел к земле.
Лин наблюдает за этой сценой.
...вид на рассыпанную цепь.
Возможно, из-за эмоционального возбуждения... или по другим причинам тающая цепочка не соображает должным образом.
Значит, не убежал.
Подходя все ближе и ближе к автобусу, он не решил уйти от уклонения, а постоянно отправлял другой стороне различные сообщения.
Общий смысл информации состоит в том, чтобы спросить у другой стороны «почему» то, что кажется бессмысленным.
Он также предпринял несколько атак за этот период, но на этот автобус это, конечно, не влияет.
Наконец автобус приближается к плавильной цепи.
Он не попал в него напрямую, но остановился после приближения... но цепочка расплава была притянута гравитационным притяжением.
Под тягой великой силы вся плавящаяся цепь была рассеяна.
Каждая цепь превратилась в бесчисленные кольца, сердцевина которых падает на поверхность автобуса.
Это похоже на тот пейзаж, который Линн видит сейчас.
У Лин также есть миниатюрные руки, которые падают на землю вместе с разбросанными по полкам цепями, и многие мини-руки до сих пор живы.
Ощущение метеоритного дождя.
Красивые следы прошли по небу, а горящий огонь улетел к земле.
Лин наблюдает за этой сценой.
...вид на рассыпанную цепь.
Возможно, из-за эмоционального возбуждения... или по другим причинам тающая цепочка не соображает должным образом.
Значит, не убежал.
Подходя все ближе и ближе к автобусу, он не решил уйти от уклонения, а постоянно отправлял другой стороне различные сообщения.
Общий смысл информации состоит в том, чтобы спросить у другой стороны «почему» то, что кажется бессмысленным.
Он также предпринял несколько атак за этот период, но на этот автобус это, конечно, не влияет.
Наконец автобус приближается к плавильной цепи.
Он не попал в него напрямую, но остановился после приближения... но цепочка расплава была притянута гравитационным притяжением.
Под тягой великой силы вся плавящаяся цепь была рассеяна.
Каждая цепь превратилась в бесчисленные кольца, сердцевина которых падает на поверхность автобуса.
Это похоже на тот пейзаж, который Линн видит сейчас.
У Лин также есть миниатюрные руки, которые падают на землю вместе с разбросанными по полкам цепями, и многие мини-руки до сих пор живы.
Ощущение метеоритного дождя.
Красивые следы прошли по небу, а горящий огонь улетел к земле.
Лин наблюдает за этой сценой.
...вид на рассыпанную цепь.
Возможно, из-за эмоционального возбуждения... или по другим причинам тающая цепочка не соображает должным образом.
Значит, не убежал.
Подходя все ближе и ближе к автобусу, он не решил уйти от уклонения, а постоянно отправлял другой стороне различные сообщения.
Общий смысл информации состоит в том, чтобы спросить у другой стороны «почему» то, что кажется бессмысленным.
Он также предпринял несколько атак за этот период, но на этот автобус это, конечно, не влияет.
Наконец автобус приближается к плавильной цепи.
Он не попал в него напрямую, но остановился после приближения... но цепочка расплава была притянута гравитационным притяжением.
Под тягой великой силы вся плавящаяся цепь была рассеяна.
Каждая цепь превратилась в бесчисленные кольца, сердцевина которых падает на поверхность автобуса.
Это похоже на тот пейзаж, который Линн видит сейчас.
У Лин также есть миниатюрные руки, которые падают на землю вместе с разбросанными по полкам цепями, и многие мини-руки до сих пор живы.
Сначала поставьте небольшую цель, например, 1 секунду на запоминание:
