«Он станет... главным мозгом?»
Слушая слова Мастера, учёные немного удивляются, но на самом деле учёные не могут до конца понять ситуацию здесь, главным образом потому, что эти существа слишком загадочны, неясны взаимоотношения между ними.
Если вы сможете изучить исследования по созданию мозга, возможно, ученые смогут понять взаимосвязь между ними.
«Но он недостаточно силен, он не может быть настоящим мастером». Инструктор сказал: «Но это послужит временной цели, и мозг захочет отправить информацию быстро».
«Что именно они отправляют такого рода информацию?» Как раз в тот момент, когда учёный закончил говорить это, он внезапно почувствовал сообщение, идущее издалека.
«Что мы собираемся сделать, чтобы отправить эту информацию?» «Может быть, сделать это». "Путешествовать." «Куда путешествовать?» «Далёкий мир». «Это далеко?» — Но я еще не поймал его. Иди к нему.» «Значит, мы можем использовать только эту штуку».
На улице внизу было несколько монстров, создающих мозг, которые отправляли друг другу сообщения, чтобы «пообщаться», и подошли к пауку, который ел сланец.
«Наконец-то они здесь». Инструктор сказал: «Разницы во времени прибытия, которую я ожидал, почти нет».
«Они… для путешествий?» После того, как ученые почувствовали информацию о мозге, они сразу же задали учителю вопрос: «Что это значит?»
«Это очень особенное...» Инструктор сказал: «Я также впервые узнал, что они заявили о своей цели. Они никогда не упоминали об этом раньше. Похоже, что их цель — не просто воскресить «главный мозг». ', но после того, как вы собираетесь воскресить главный мозг, используйте его, чтобы что-то делать.
«Собираешься путешествовать?» Ученый задался вопросом: «Они действительно представляют собой эту идею?»
«Так должно быть». Инструктор сказал: "Информация у них очень разношерстная, но цель одна. И обманывать друг друга они не будут. Видите ли... им надо начинать".
«Это еще не закончено!» "Уже сделано." «Но он может сделать лишь немного». "Достаточно." «Пусть начнется». «Что началось?»
Следующая группа монстров, занимающихся строительством мозга, окружает паукообразное существо, которое съело сланец, и паук теперь сидит на корточках на земле и трясет животом, как будто он готовится что-то сделать.
"Паук заменил роль пирамиды..." - сказал инструктор: "Затем они собрали кристаллизацию сланца, хотя прежних пирамид и сланца, размещенного в круговой формации, нет, но они по-прежнему эффективны. Мы можем отправить информацию ... Тогда мы должны помешать им отправить сообщение... Нет, дело не в том, что мы хотим это остановить, я просто должен это сделать. Вам не нужно ничего делать, просто обвиняйте».
«Бум…» В тот момент, когда инструктор закончил говорить, в небе раздался рев, и за ним последовала черная тень.
Тень имеет форму корабля, имеет длину более 30 метров и на очень быстрой скорости устремляется к группе мозготворений и пауков вокруг них.
'бум! '
В момент его приближения между монстрами, создающими мозг, раздался сильный взрыв, и дым от взрыва мгновенно окутал улицы.
«На нас напали!» «Нас укусили!» «Он нас не укусил!»
Но после того, как дым распространился, несколько фигур, создающих мозг, все еще находились на улице, но выглядели очень паникующими. Потому что паук, съевший сланец... был ранен.
Хотя основная часть не пострадала, почти все ноги с одной стороны были взорваны. В это время произошло еще одно нападение...
'бум! ! ! '
После рева паук превратился в пасту...
— Ты выздоровел? Ученый посмотрел на небесный корабль и в изумлении спросил: «Когда это? Сможешь ли ты так быстро вызвать корабль?
«Нет, эту лодку вызвали по пути на остров, когда я летел на маленьком самолете». Инструктор сказал: «После этого корабль вроде бы потерялся, но я почувствовал это не так давно, поэтому позвонил. Приходите, сейчас у них не должно быть возможности отправить больше информации».
"Нет!" «Таким образом ты не сможешь путешествовать!» «Вот что он делает, он делает!» "Кто сделал это?" «Давай!»
В следующих мозгах я в панике отправил сообщение, оборачиваясь на улице.
Но это продолжалось всего несколько секунд, и все они смотрели в одну сторону — в сторону здания, где находились преподаватели и учёные.
— Они узнали здесь? Ученый посмотрел на следующих гениев, создающих мозги, бегущих в направлении здания, и быстро сказал учителю: «Что нам делать?»
«Я тоже чувствую себя очень прекрасно. Как они нас нашли?» Хотя священник был очень растерян, он все же был спокоен: «Но это неважно».
'бум! С грохотом грохота бомбы с кораблей в небе взорвались в группе создающих мозг монстров. Мозготворческий монстр прямо взорвался и упал на обочину дороги.
«Укуси!» «Это остановило наш план путешествия!» «Я все еще хочу нас укусить!» «Он нас не укусил». «Нам стыдно!» «Почему стыд?» «Да, это очень стыдно!»
После того, как товарищи были взорваны, монстры, строящие мозги, казалось, еще больше разозлились. Они бежали все быстрее и быстрее, и скорость «чата» становилась все быстрее и быстрее, но...
Однако есть еще три монстра, создающих мозг. Они залезли под здание. Капитан не стал продолжать бомбардировку. Очевидно, это приведет к обрушению здания.
«Мы должны были уйти». Однако космический корабль капитана также пролетел над зданием, и корабль был припаркован возле окна до того, как мозговая пила забралась на здание.
'Привет! В борту корабля открылось отверстие, из которого выдвинулась роботизированная рука, а инструктор в стоге сена был пойман и пойман в каюте.
Ученый также быстро поднялся со стога сена, ухватился за боковой край корабля и поднялся на палубу корабля.
Корабль «Бум-» внезапно поднялся в воздух на очень быстрой скорости и вскоре достиг высоты, с которой можно было обозревать город.
В то же время он также может смотреть свысока на монстров, занимающихся строительством мозгов, которые сейчас забрались на здание.
«Они убежали!» На этот раз «убийство мозга» не отправило слишком сложную информацию, а, по сути, отправило почти идентичную информацию, чтобы посмотреть на корабль в небе.
«Теперь мы можем оставить их в покое». Инструктор отправил информацию из каюты, чтобы сообщить ученым на палубе, что она почти сейчас выздоровела.
«Но я думаю, что мы должны уничтожить их всех, потому что они могут снова построить эти пирамиды или плиты, так что…»
'бум! По сообщению Мастера, здания, которые они долгое время скрывали, мгновенно затлели от взрыва...
Конечно, сюда также входят монстры, строящие мозги, которые стоят на здании.
Глядя на гибель следующих мозгов, учёные не могли не вздохнуть: «Хотя многое произошло, теперь… всё должно быть кончено».
"Нет." Инструктор сказал: «Этих монстров, создающих мозг, еще много. Мне придется их всех решить. В противном случае я не знаю, когда они создадут новые ситуации. Они смогут. Материк… или мир уже немалый удар, и я приведу больше войск, чтобы уничтожить их».
«Конечно, у вас ничего нет, случайный, вы можете продолжать свой путь или вернуться в институт, это зависит от вас…» — сказал начальник и вдруг остановился.
«Да… тогда я хочу продолжить путешествовать в более безопасных местах». Ученый сказал: «Можете ли вы отвезти меня в одно место? Я хочу пойти туда и посмотреть».
"В чем дело?" Ученый внезапно обнаружил, что Учитель не ответил. Оно задавалось вопросом: «Что случилось? По крайней мере, так должно быть».
Через несколько секунд инструктор вдруг отправил сообщение: «Они... намеренно перевернули корабль!»
«А? О чем ты говоришь?»
'бум! ! ! Ученые только что задали вопрос, что хвост космического корабля внезапно взорвался с сильным взрывом, и из хвостового двигателя вылетело большое количество дыма. Весь корабль начал сильно вибрировать и упал.
«Ах! Это…» — закричал ученый, падая, и вдруг обнаружил, что оно поняло… То, что только что сказал учитель.
Этот когда-то потерянный и вновь появившийся космический корабль на самом деле является… ловушкой, и, возможно, его извивали «руки и ноги», поэтому он прилетел сюда.
«Ах!» Хотя учёный знает это, теперь у него нет никакой возможности наблюдать, как корабль падает на землю, кроме как кричать...
'Привет! Когда ученый закричал, он вдруг заметил, что палуба рядом с ним открылась, и из нее выскочило квадратное существо. Эта штука мгновенно бросилась к ученому, а затем...
«Снято! Ученый вдруг почувствовал, как огромная сила подняла его в воздух, а корабль рухнул перед ним и покатился в дым, врезавшись в город...
'бум! ! ! '
В результате необычайно сильного взрыва весь руины города закачались, и многие здания, которые раньше были нестабильными, рухнули во время взрыва...
Ученые также заметили, что когда этот квадратный объект ловят, он образует нечто вроде парашюта. Эта штука не дает ему упасть вместе с кораблем.
Но... Куда делся Мастер?
«Случайно странно!»
Учёный внезапно получил сигнал о том, что он обнаружил сигнал недалеко от места взрыва, где разбился корабль.
В этом месте есть цилиндрический предмет, внутри должен быть инструктор, он вроде сбежал, но... рядом с ним несколько мозготворений. (Продолжение следует, поищите, пожалуйста, астрономическую литературу, роман лучше быстрее обновлять!
Ps: Спасибо ~ Лю Янь ~ Гордая душа Хуаси ~ роса небесного ветра...~ награда ~
Спасибо ~ Линъи 潒 潒 ~ Красное Сердце Сердце ~ ~ ежемесячный билет ~
...
