«Было бы... вот так...»
Среди руин Байлулонга есть большая яма, в которой только что произошел аномальный взрыв, а рядом с выбоиной находится цилиндрический объект.
Этот цилиндрический объект называется «кабина спасения». Когда корабль потерпел крушение, капитан спрятался в спасательной каюте, а затем быстро выскочил наружу, чтобы избежать столкновения с кораблем. .
Однако эта спасательная кабина долго не летала, а приземлилась на землю. Хоть он и не взорвался, как корабль, но летать уже не мог.
Мастер знает, что это всё... ловушки.
До того, как он прилетел сюда на малой авиации, он уже позвонил кораблю, но при приближении самолета это не ощущалось. Позже она встретила ученого, а затем скрылась в здании. В конце концов, после появления мозгов, Мастер еще раз ощупал самолет и вызвал его.
Инструктор поначалу почувствовал себя немного странно, но поскольку ситуация была напряженной, он сразу же подвел корабль к нему, и ученые взлетели.
После полета инструктор обнаружил, что... на корабле возникла проблема. Когда корабль взлетел в небо, он обнаружил, что капот корабля был открыт, а также обнаружил, что он был набит большим количеством... ...маленьких черепов.
Это также липкая бомба гнома.
Патриарху приходилось восхищаться этими монстрами, создающими мозг. Как они заложили в двигатель эти чудесные бомбы в тот период, когда он не мог чувствовать космический корабль? Более того, они, похоже, воспользовались гномами.
Инструктор вспомнил предыдущие вещи и подумал, что, возможно, добил белого дракона в гноме. Когда танец закончится. Космический корабль влетел в джунгли острова. Группа гномов тоже очень хочет пить, поэтому они вошли в джунгли в поисках воды.
Гики, создающие мозг, возможно, в то время прятались в джунглях. Каким методом они привлекли гномов, чтобы они нашли корабль, а затем загрузили двигатель бомбами. После того, как гномы ушли, они снова запустили корабль и пустили корабль сюда.
Вопрос в том, как мозговик учится управлять этим кораблем?
и. Как они контролируют взрыв гномьей бомбы?
В этом еще много проблем, но Мастер смог определить, что это определенно ловушка для построения мозга. Хотя монстры, развивающие мозг, не способны контролировать гномов, как белые драконы, они все же могут заманить их что-нибудь сделать. .
Обнаружив бомбу, инструктор немедленно запустил спасательную кабину, и в этот момент черепа взорвались... При взрыве был поврежден двигатель, поэтому он упал с воздуха.
Хотя капитан забрался в спасательную каюту и случайно свалил на себя «парашют», они остались невредимыми. Но ситуация не оптимистична...
«Скорее хватай!» "Выкуси!" «Не могу укусить!»
За пределами спасательной кабины информация, посылаемая мозготворением, подобна звуковому эху. Теперь прочная внешняя оболочка спасательной кабины является последней защитой инструктора.
'Привет! Атаман вдруг услышал голос, это мозг мозга... Звук трения о внешнюю оболочку спасательной кабины, спасательную кабину уже пытаются укусить.
Но поскольку спасательные кабины настолько прочны, что их невозможно открыть так быстро, и поскольку спасательные кабины контролируются совершенно особым образом, мозг не научился управлять спасательной кабиной, а только использовать укус. что может позволить Мастеру войти в стадию временной безопасности, но если это продолжится...
Прежде чем это сделать, Мастер должен подумать о том, как это сделать.
Помимо Мастера, в опасной среде есть еще одно существо, то есть… случайное странное.
Ученые в воздухе теперь медленно приземляются, а на земле несколько человек наблюдают за ним, очевидно, ожидая, пока он упадет.
Парашют учёного не может летать, но капитанский корабль подходит только для учёных, за исключением спасательной каюты, поэтому он неизбежно упадёт на землю.
Священник также знает ситуацию снаружи. Он слушает звук мозгового укуса внешней оболочки спасательной кабины. Он думает, что сейчас есть только один способ сделать это.
Священник только что выздоровел и не может использовать сильные мозговые волны, но обратиться за помощью... это последнее средство.
'嗡——! ! ! В тот момент, когда у инструктора возникла идея, возникла сильная мозговая волна. Он мгновенно распространился по руинам города далеко и далеко.
«Оно нас связывает!» "Это больно!" «Мы должны дать сдачи!»
Мозговые монстры за пределами спасательной кабины также были стимулированы мозговыми волнами инструктора, и они не смогли продолжать отступать на несколько шагов, но быстро снова бросились вверх, открывая рты в сторону спасательной кабины инструктора.
«Эй-вау!!!»
И после того, как шум мозголовушек, вырывающихся из спасательной кабины, продолжался несколько секунд, крики раздались на улицах вдали от руин.
«Это...» Небесные учёные увидели, как вдалеке на улицах появились густые гномы, и все они уставились на спасательную хижину, где находился Мастер.
"Это уже?" Патриарх услышал звук снаружи, в спасательной каюте. Мозговая волна, которую он только что послал, призвана привлечь гномов.
Точно так же, как создание мозга может каким-то образом привлечь гномов, патриарх может это сделать.
Более того, мозговые волны, посланные Мастером, вызвали у этих гномов большой интерес к спасательной кабине.
Теперь мозги должно быть трудно прогнать.
«Маленький черный ублюдок появился снова». «Они не должны приходить». «Это было просто влияние. Только сейчас оно связало нас и получило черный мяч». Мозги собрались вместе и посмотрели вдаль. Большая группа гномов прекратила постоянные нападения на Мастера.
«Мы должны объединиться». «Мы должны быть едины». «Что такое один?» «Да...» «Выбросы!»
'嗡——! При этом гномы тоже закричали и подбежали.
Однако гномы остановили свой разум, как только почувствовали мозговые волны.
«Я хочу послать сигнал, чтобы прогнать гнома? Это бесполезно!» Патриарх почувствовал внешнюю ситуацию внутри, и она немедленно послала более сильную мозговую волну, а гномы закричали и снова побежали.
Певец, создающий мозг, снова отправляет сообщение, пытаясь остановить гнома...
В то же время патриарх снова использует мозговые волны для привлечения гномов, и информация с обеих сторон смешивается. Кажется, это игра, которая привлекает гномов.
Однако они не заметили, что эта информация повлияла и на далекую пустоту... (Продолжение следует, поищите, пожалуйста, астрономическую литературу, роман лучше обновляйте быстрее!
...
