'哗...'
Озеро трясется...
Огромный броненосец медленно поднимается со дна воды, а озеро мечется от его волнения. ◎
«Майя, быстрее!»
То количество воды, которое хлынуло с линкора, было выброшено в окрестности, а также на корабль Мастера.
Инструктор наблюдал, как военный корабль медленно поднимался со дна озера. Теперь он достиг поверхности воды, и на протяжении всего процесса инструктор постоянно отправляет сообщения на военный корабль.
Однако никакого ответа получено не было.
«Конечно, что пошло не так…»
Патриарх внимательно посмотрел на линкор. Хотя военный корабль казался нормальным, под линкором появилась странная конструкция.
Инструктор обнаружил, что брюшко боевого корабля было покрыто множеством металлических частей, и это выглядело как заплатанные «заплатки».
Но Мастер знает, что даже Майя не воспользуется таким способом починки линкора, потому что это выглядит довольно... глупо.
Однако этот боевой корабль действительно так ремонтировался, но кто его ремонтирует, сказать сложно... Так что Мастеру надо его проверить.
Подумав, инструктор подвел свой флот к линкору. На корпус корабля вылезло большое количество пауков из сплава, они быстро подплыли к линкору и забрались на линкор.
Эти пауки из сплава впервые нашли вход на линкор. Инструктор обнаружил, что вход полностью закрыт, но...
'бум! После небольшого взрыва вход открылся и крестный паук из сплава забрался в линкор.
Их проход в линкоре быстро набрал высоту, и Мастер внимательно наблюдал за обстановкой внутри. Проход внутри входа, похоже, имеет множество следов боевых действий. Повсюду взрывы пламени. На стене также имеются следы того, что было вырезано и вырезано.
Кажется, что Майя не может быть побеждена без восстания.
Однако странно, что у Мастера нет тел внутри. Тела, которые видел Дин, — всего лишь обломки пехоты в воде.
Мастер позволил паукам из сплава двигаться вперед, и он будет видеть все больше и больше следов боя, которые простираются до места, где, вероятно, находится Майя... командной комнаты.
От входа в командный пункт было много ворот, но инструктор обнаружил, что все двери открыты, поэтому он беспрепятственно добрался до места назначения.
но. Дверь в командную комнату перед лидером была заблокирована.
Почему эта дверь только закрыта? Причем инструктор увидел, что на двери много ямок, как будто по чему-то с большой силой ударили.
Но они не распахнулись, и те, кто попал в... возможно, превратились в крошки на земле.
Под ногами у пауков из сплава множество кусков, которые выглядели как огромная машина.
Тогда, может быть... Майя все еще внутри?
"Майя!" Паук из сплава послал сигнал, но ответа не последовало.
В этом случае только...
'Привет! Когда Мастер приготовился к действию, дверь внезапно издала звук и медленно поднялась... открывая пейзаж внутри комнаты.
"Майя?" Паук из сплава подал сигнал и вошел в командную комнату.
Кажется, в командном пункте завязался бой, а вещи разбросаны повсюду. На земле также осталось много мусора.
И эти фрагменты некоторым учителям очень знакомы. Кажется, это что-то вроде торнадо... маленькая техника.
Хоть я и не увидел здесь Майя, я увидел отряд майя... грабителя.
Он сейчас лежит на земле, но еще дышит, вроде живой, паук из сплава подошел и ткнул грабителей.
«Ох…» Грабители двинулись и перевернулись… Паук из сплава снова ткнулся.
"Что ты делаешь!" Грабители вдруг вскочили и закричали на паука из сплава: «Я хочу сломить твой дух... Подожди, ты что?»
Вроде бы этот грабитель еще... здоров, но вроде проблема... Паук из сплава только что отправил грабителям сообщение: "Где Майя?"
«Ты глупый, что-то такое, что не катится». Грабитель сказал: «Почему ты не ответил?»
"О чем ты говоришь?" Сплавный паук продолжал задавать вопросы.
«Ты грустная штука, я хочу встретиться со мной! Ах! Они попали в это место, я хочу их всех разбить, ты, иди туда и напади на них, я многое устранил и могу продолжать уничтожать многое. «Грабители вроде бы разговаривают сами с собой, но их всех разбивает паук из сплава.
Инструктор выслушал удар, которого было достаточно, чтобы повредить слух живого существа, и оценил сложившуюся ситуацию.
Такая ситуация может быть...
«Они там сходят с ума, всех сжигают, и есть там? Заблокируют это место! Что? Они тоже туда попали?»
Черви записали то, о чем думали во время команды Майи, но они были записаны, но не должны быть записаны полностью, была записана только часть, и теперь все это рассказало пауку из сплава.
«Я обнаружил, что они идут с юга, из места на юге! Они прошли! Теперь вы здесь, чтобы убить меня, не двигайтесь, пока не встретите эту штуку!»
Мастер может услышать конкретную ситуацию из этого голоса. Кажется, Майя наконец-то позволила разбойникам умереть здесь, а потом они... ушли отсюда?
"Есть?" Подумав, Мастер попросил Сплавного Паука продолжать расспрашивать грабителей.
Грабители сказали: «Глупости, здесь никаких новостей не узнаешь».
"Есть еще?" Инструктор спросил еще раз, и грабители повторили приведенные выше слова. Кажется, информация только сейчас и вся.
В данном случае Майя упомянула слова на юге, поэтому мне следует пойти туда посмотреть, но у Мастера здесь есть проблема, и она не решена.
Как появился корабль? Он должен был затонуть после ухода Майи. Но почему оно плавает внизу...
Мастер решил позволить Сплавному Пауку посмотреть, где лодка может плыть.
У этого боевого корабля нет функции продвижения под водой. Так что он тонет только тогда, когда тонет. А если снова всплывет, возможно, вода внутри вытекает.
Или какая дополнительная плавучесть получается... но здесь ее не видно, так что надо идти туда и искать...
"Ах ах!" Внезапно инструктор услышал крик стоящего рядом с ним ученого.
«Мне очень хочется вдруг почувствовать то, что закололи!» Учёный нервно сказал: «По голове!»
"Голова?" Инструктор посмотрел на голову ученого и обнаружил, что там была странная вещь, похожая на... шип.
Не прокалывается снаружи. Но вырасти изнутри?
«Опусти голову». После того, как учёный склонил голову, это позволило пауку из сплава обнаружить шипы в голове учёного.
Эта штука явно состоит из... грибов, ее состав точно такой же, как и у гриба, но он затвердевает.
«Так ли это...»
Раньше Мастер использовал некоторые методы для защиты гифов учёных, чтобы они не могли получать внешние сигналы, потому что эти гифы вырастали за пределы тела учёного в попытке получить больше сигналов.
Действительно, возможно, что эти гифы обладают какими-то странными характеристиками.
Грибковые паразиты обычно используются в целях размножения. Эти гифы этого не делают, поэтому наверняка есть и другие цели. Они могут вызвать много проблем.
Итак, чтобы избежать случайной гибели по вине, вы должны решить эти гифы, хотя он и хочет это изучить, но обнаружил, что эти гифы все еще растут.
Мастер считает, что случайное обвинение все еще полезно, поэтому оно не должно так легко умереть.
«Похоже, нам нужно полностью решить эти паразитические вещи…»
Подумав, инструктор вновь готов помочь ученым разобраться с этими грибками.
Однако, когда с ней разбирается Мастер, управлять освоением Майи некогда, а ее корабли и пауки контролируются денежными контролерами. Они обладают определенной степенью интеллекта и могут отпустить их самостоятельно. исследовать.
В результате капитан отдал судну приказ исследовать юг, а также оно начало заниматься учеными.
С этими паразитами нужно бороться, иначе легко получить проблемы...
В это же время капитанский флот также начал движение на юг.
Вместо того, чтобы продолжить исследование боевых кораблей майя, они последовали указаниям разбойников майя, и десять кораблей, исследовавших линкоры, и корабли, обнаружившие фрагменты торнадо, слились воедино. Всего сорок девять кораблей отправились на юг.
Мастер приказал им немедленно сообщать обо всем, включая любых существ...
............ Таким образом, прошло некоторое время.......
"Почти готово."
Инструктор посмотрел на случайную странность в куче точного оборудования: «Этих паразитов трудно обернуть, но они не занимают ключевые части, поэтому их еще можно очистить…»
Сейчас ученый все еще находится в коме, поскольку процесс причинит сильную боль, поэтому священник нанес ему паралич. После лечения у патриарха наконец-то появилось время посмотреть на вещи на материковой части Юга.
— Типа... ничего не нашли?
За этот период Мастер не получил никаких отчетов, а это значит, что флот не обнаружил никаких существ, даже снежного нефрита... Нет.
«Почему бы не быть существу...?» Инструктор считает, что какая бы плохая ни была окружающая среда, какая бы плохая ни была экология, там будет самая разнообразная живность, и здесь не случайный случайный шарик.
Инструктор вновь посетил то, что видел флот в тот период, когда давал рандому разобраться с грибком...
Кажется, что это сплошь ледяной покров, здесь нет ни одного подозрительного места...?
Нет, здесь много подозрительных мест. (Продолжение следует, поищите, пожалуйста, астрономическую литературу, роман лучше быстрее обновлять!
Ps: Спасибо ~ Награда 燎原河~~
Спасибо ~ есть ежемесячный билет на Ангела Ику ~ccrv~
