«Эта штука… она была сделана в результате такого эксперимента?»
«Да, кажется, ты очень удивлен».
«Я был удивлен, что ты смог это сделать, но я удивлен и тем, что ты это сделаешь. Почему ты хочешь это сделать?»
Вот помпон наверху, где-то на южном континенте.
После победы над мозгом здесь затишье, потрескавшийся лед и снег медленно восстанавливаются, потому что Майя, созданная в этой войне, Мастер должен признать свой талант, пусть это я должен признать, что Майя - это не вещь, которая только знает как свернуть.
Однако спор между ними двумя не прекратился, тем более что недавние учения прослышали, что Майя создала совершенно особенного разбойника.
«Тогда это неудивительно».
Майя и инструктор сейчас находятся в здании, построенном после войны, и «институте мониторинга», построенном вместе мозговыми червями. Он расположен на краю зоны передачи мозговых целей для непрерывного наблюдения. Ситуация здесь.
Майя и инструктор сейчас находятся в главной диспетчерской, а на стене позади них висит картина. На снимке ограбление. Этот разбойник не обычный грабитель, а ученый. Мини-тип грабителей.
«Грабители сделали это, изучая информацию о «возвращении к предкам»…» Инструктор сказал: «Зачем вы это делаете?»
«Чтобы позволить ему иметь собственное мышление». Майя говорила: «Я воображаю, я сама создаю свое будущее».
Этот мини-жучок сделан не обычным способом, а очень старой штукой, сделанной Майей. Население майя похоже на монстра, создающего мозг. Некоторая ядерная информация будет храниться как «сокровище».
Некоторые «сокровища» содержат древнюю информацию. Немного военной информации давней давности.
Где-то Майя обнаружила клад с древней информацией. Затем он пошел расспрашивать монстров, создающих мозг, а затем нашел способ найти сокровище, создающее мозг.
Затем он извлекает ядерную информацию из этих сокровищ в личинку и наблюдает за интеграцией этой ядерной информации с помощью высоких технологий, некоторого копирующего оборудования Атлана, оставленного Brain Spirit, и, наконец, с помощью различных методов. Сделал такого разбойника.
Хотя он выглядит маленьким, он действительно создан Майей.
Майя ставит главную цель в том, чтобы у этого грабителя были свои мыслительные способности, поэтому он смешивал разнообразную ядерную информацию, а мозги предыдущих рук были более «автономными». Так оно тоже используется, и в случае использования «сокровища» мозготворящих монстров оно может включать в себя некую ядерную информацию мозготворящих монстров, потому что они все-таки одни и те же существа, поэтому кажется, что они сливаются. вместе. Не сложно.
При этом Майя внесла массу корректировок, чтобы его форма не менялась слишком сильно, и наконец создала вот такого особенного разбойника.
Священник был немного удивлен тем, что Майе удалось успешно создать такого рода червя, но в данном случае у патриарха не было особого мнения. В основном считалось, что червь мог иметь какую-то связь с создателем. Патриарх заподозрил, что Майя использовала какие-то вирусы создателей.
У создателей имеется ряд вирусов, хранящихся у Лин. Эти вирусы в основном используются для содействия биологической эволюции.
Хотя Майя сказала, что он не использовался, у Мастера было такое ощущение.
Почему такое ощущение? Он не знает... связано ли это с тем, что создатель является «добычей» создателя?
В общем, создатель считает, что ревущий червь, созданный Майей... не «надежен», поэтому у него есть мнение о Майе, но Майя, как обычно, игнорирует эти мнения.
«Это идеальный шедевр». Майя сказала капитану: «Оно может сопровождать существо, известное как учёный, проводить каждую минуту скучного времени».
«И у него могут быть другие применения».
......... в то же время, с другой стороны...
«Клетки… Что означает эта клетка? Почему они ищут эту клетку?»
«Тайны содержатся в глубоких морях древних времен. Они настолько успешны, что немного хуже. К сожалению, когда они видят плод победы, ужасная катастрофа относит их плоды на расстояние, их жизнь разрушается. ... Недолговечный, не хватит сил, чтобы вернуть плод». Грабители рассказали ученому.
«Сейчас это не важно». Ученый сказал: «Я хочу знать, что это за клетки… Я должен это изучить».
Сказал, что учёный ещё раз отладил шлем Атланта, но обнаружил, что нет возможности увеличить картинку, как бы она ни была отлажена, и эта картинка не очень четкая, главным образом потому, что учёный смотрит поверх шлема, очень некрасиво и прозрачный.
Поэтому ученый отложил шлем в сторону, а затем открыл устройство манипулирования изображением внутри сосуда. Он думал, что здесь есть какая-то информация.
Рабочее устройство внутри сосуда представляет собой блок. Способ управления не сложный. Пока вы касаетесь квадрата рукой Атлана, изображение появится. Ученые также научились управлять этими вещами раньше, но и грабители с переводом. После того как изображение всплыло, учёный быстро проработал его под переводом грабителя.
Ученые совершенно не могут найти здесь никакой информации. Фактически это стереоскопическое изображение используется только для работы судна, и никакой информации не размещается вообще.
В шлеме Атлана может быть только информация, но не так много. В этом случае используйте только шлем Атлана и выходите на улицу, чтобы найти его, может быть...
«Ты действительно хочешь узнать их тайны? Хотите узнать правду об этом? Грабители сказали учёному: «Пойдем отсюда».
"Оставлять?" Ученый сказал: «Да ведь я хочу…»
Ученый «бах…» еще не закончил, он слышит голос, доносящийся снаружи, этот голос глухой и громкий, такое ощущение, что…
«Спящий монстр уже проснулся». Грабители сказали: «Только если ты сохранишь свою жизнь, ты сможешь продолжать учиться».
«Это существо…» Ученый может видеть пейзаж снаружи изображения корабля. Я увидел огромное существо снаружи корабля, и оно находится на борту корпуса, словно готовясь к нападению...
Ученые знают, что это существо называется «туманный червь», крупный червь длиной более 20 метров, появился он очень давно, и сейчас его форма, кажется, не меняется.
Ученые полагают, что теперь невозможно выйти на улицу, и...
'бум! Внезапно вся лодка резко качнулась, и вещи на корабле неожиданно упали на землю. Ученый вылетел и врезался в стену...
«Он попал в лодку!» «Оно хочет нас проглотить».
Ученый тут же полез к картинке управления. Было обнаружено, что туманный червь снаружи корабля, казалось, просто ударил в дверь на борту корабля. Это была самая уязвимая часть корабля. Вся дверь была заперта в нем, и немного морской воды. Оно тоже просочилось, но, к счастью, весь корабль не пострадал.
Ученый быстро поправил ее и спросил грабителей: «Какие из этих кнопок активируются? И… Есть ли здесь какое-нибудь оружие?»
«Не двигайся». Грабитель сказал: «Тебе ничего не нужно, но оно еще может удовлетворить твои желания».
"Что?" В тот момент, когда ученый только что задал вопрос, он внезапно увидел вспышку на экране и выскочила подсказка об Атлантиде.
Ученый спросил разбойников: «Что на нем написано?»
«Ищем цель, готовы двигаться вперед, 10...5...1, старт!»
В тот момент, когда грабители закончили, корабль внезапно задрожал, и учёный увидел, как туманный червь, изображенный на изображении, мгновенно исчез на снимке.
Кажется, корабль тронулся, он быстро мчится в окопе...
"Быстрый!" Ученый с изумлением смотрел на угасающий пейзаж снаружи. «Это будет так быстро. Как они вначале избавились от туманных червей?»
«Охранников охранять некому, а утечек сотни». Разбойники сказали: «Конечно, у них вымер не тот червь, а нечто более мощное и ужасное. Оно находится в этом холодном и темном глубоком море. Наблюдаю за тобой посередине...»
«Вы имеете в виду, что их убили потому, что на борту не было охраны и все выплыли? Это было слишком глупо». Ученый сказал: «Но плевать на это... Куда идет корабль?»
Нынешний корабль полностью автоматический и быстроходный, учёный вообще не имеет управления и не знает, как запускается это автоматическое вождение. Это ясно показывает, что ничего не нажималось.
«Ищет свою цель». Грабитель заявил: "Цели уже нет на месте, но объект с названием поискового корабля имеет возможность отслеживать цель. Он едет туда... Бесконечная тьма!"
«Объект цели… Ты говоришь об этих клетках?» Ученый сказал: «Как могут исчезнуть клетки? Должно ли их быть много в таком положении?»
«Это должно быть особое сообщество». Грабители сказали: «В мире их всего лишь небольшая группа».
Ученый спросил: «Можно ли говорить «должен»?»
"Сомневаться." Грабитель сказал: «По-моему, на самом деле именно с этой целью вас сюда и пустили…»
«Сначала найди печальные вещи, оставленные этими мозговыми духами. Если они не уничтожены заранее, твоя миссия — уничтожить их».
«И, разобравшись, что они ищут, кажется… оно приближается».
'嗡——! Привет -! Учёные заметили, что корабль теперь находился в очень узкой траншее, корабль едва мог пройти через середину, а огни перед ним мигали всё быстрее и быстрее, и они всё приближались к цели... (к продолжение следует) Поищите, пожалуйста, астрономическую литературу, роман лучше быстрее обновлять!
Ps: Спасибо ~о Шангуань Феникс o~ Потерянный и тонущий ~ ежемесячный билет~
