Внезапно все собрали всех своих боевых духов, и весь тренировочный зал на какое-то время оживился.
Всевозможные духи войны послушно стояли рядом со своими хозяевами, с любопытством глядя на других друзей-духов войны.
«Теперь я разделю вас на четыре тренировочные группы в соответствии с типом ваших боевых духов. В будущем, если вы будете тренироваться, вам будет легче общаться».
«Но если у вас есть какие-либо комментарии, вы можете сказать мне, если вы сможете убедить меня, я могу помочь вам изменить группу».
В конце концов, Учитель Цзялан Зию начал с первого боевого духа в первом ряду и приготовился группироваться один за другим.
В этот момент все группы отмечены рядом с ней и разделены на сильную атакующую группу, контрольную группу, вспомогательную группу и группу защиты.
«Дух ледяной мыши, вы можете войти в контрольную группу». Джиалан Зию немного подумала, а затем легко сказала:
Первым человеком, которого собрали, была маленькая девочка, и без дальнейших церемоний он в одиночку вошел в группу.
В конце концов, учитель является лидером их практики, и ее идеи, естественно, более зрелые, чем ее собственные.
Ей, естественно, незачем рисковать, выбирая путь развития, на который учителя не надеются. Он не смеет иметь эту силу.
«Дух огненной лягушки, вы можете войти в сильную атакующую группу».
«Дух земляной овцы, вы можете войти в группу защиты».
«Духи древесной травы, вы можете войти во вспомогательную группу».
...
В принципе, ни у кого из учеников нет сомнений относительно группировки учителя Цзя Лань. Ведь учитель уже показал очень сильные способности. Они до сих пор очень верят в его суждения.
Однако в контрольную группу был включен дух ветряной летучей мыши. Ученик поначалу все же был немного недоволен и хотел войти в сильную атакующую группу.
Но после того, как Цзя Лань Цзы Юй указал на несколько направлений эволюции своего боевого духа, ученик сразу понял свою ограниченность на пути наступления, поэтому ему оставалось только послушно идти к контрольной группе.
«Вы не думаете, что между четырьмя группами есть какая-то разница! Будь то сильный отдел нападения, отдел управления, вспомогательный отдел или отдел обороны, пока вы достаточно хороши, вы можете стать выдающимся войной. дивизия духа, Те студенты, которые были назначены в отдел сильной атаки, не должны быть слишком гордыми и естественными.Хотя отдел сильной атаки является самым сильным копьем команды, но без сотрудничества с другими товарищами по команде, это может быть ржавое копье! "
«Студенты вспомогательного отделения не думают, что их легко направить на вспомогательное отделение. Можно сказать, что хороший ассистент является сильной опорой команды. Почти каждый подсознательно сначала решит ассистента. можешь защитить себя!"
«Что касается военачальников отдела управления и обороны, то это одинаково важно! Военачальники отдела обороны — самые крепкие щиты команды. Пока вы достаточно сильны, чтобы защитить товарищей по команде, стоящих за вами, можно сказать, что дивизия является смазкой команды и отличным военачальником отдела управления, который может создать наилучшие возможности для нападения для членов команды сильного отдела атаки и сделать противника несчастным».
Цзялан Зию увидела, что некоторые студенты, которые были разделены на вспомогательный факультет и факультет обороны, кажутся потерянными, поэтому призвала всех говорить громко.
Если класс хочет здорового развития, то между фракциями не может быть цепи презрения. Всем военачальникам необходимо осознать свою важность, чтобы они могли более четко определить свое позиционирование в будущей практике. .
.
skb.xs18
