Глава 41: Как насчет того, чтобы попробовать «медовую ловушку»?

Глава 41 Как насчет того, чтобы попробовать медовую ловушку?

Тан Линьтянь, которого сидевший рядом мальчик едва не ударил локтем в лицо, смущенно улыбнулся.

Он добродушный человек, он совсем не злится, просто ему немного неловко.

К счастью, осмотревшись, я обнаружил, что все либо делали заметки, либо смотрели на доску, и никто не заметил, что только что произошло.

 Тан Линьтянь вздохнул с облегчением и снова задумался.

Хотя его попытка завязать разговор не увенчалась успехом, его первоначальная цель все же была достигнута.

Судя по реакции другой стороны, очевидно, что выигрыш немаленький.

Это внезапно натолкнуло Тан Линьтяня на некоторые идеи.

Он планировал дождаться окончания собрания группы и пойти к Ду Ишаню, чтобы спросить о ситуации со студентом.

Возможно…

Стоит ли вам рассмотреть возможность найма кого-то, кто останется работать в школе после окончания обучения?

Присоединившись к исследовательской группе Ду Ишаня, я обнаружил, что его способности к научным исследованиям определенно не очень хороши, а уровень его лекций по-прежнему настолько высок, что это просто сокровище.

Если к тому времени мы сможем воспитать большое количество авиационных талантов, в которых страна больше всего нуждается...

Мысли Тан Линьтяня постепенно начали приходить в себя.

«Но если вы врач, простое присвоение звания лектора может быть не очень привлекательным...»

При мысли об этом его волнение быстро сменилось беспокойством.

В этом году не существует институциональной политики прямого назначения доцентов после получения докторской степени.

Не говоря уже о декане, директор Цзинхан не может принять это решение единолично.

Прежде чем подавать заявку на рассмотрение, вам необходимо проработать преподавателем не менее двух лет.

А из-за ограниченности средств заработная плата преподавателей и сотрудников университета также относительно низкая.

Так что в целом привлекательность на самом деле весьма ограничена.

Поэтому Тан Линьтянь уже начал думать о том, какие еще привлекательные условия может предложить колледж.

«Определить приоритетность распределения жилья?»

«Решить вопрос с регистрацией домохозяйств в Пекине?»

…”

После долгих раздумий Тан Линьтянь так и не смог придумать безопасный способ.

Для врача с такими выдающимися способностями, если он пойдет работать в иностранную компанию, не составит труда зарабатывать более 100 000 или даже 20–300 000 долларов в год.

За два года, которые я потратил, работая преподавателем, я почти заслужил дом и регистрацию по месту жительства в столице.

Тан Линьтянь потер подбородок, его мысли становились все более непоследовательными. Как раз когда он уже думал о том, есть ли в колледже молодая преподавательница, которая могла бы его связать, Чан Хаонан наконец снова сел перед компьютером и официально начал демонстрировать примеры расчетов моделирования вычислительной гидродинамики.

По сравнению с теоретическим объяснением, которое мы только что представили, эта часть интересует всех больше.

Разумеется, сюда относится и Тан Линьтянь.

Поэтому ему пришлось на время отложить свои мысли и снова обратить внимание на занавеску впереди. В то же время он перевернул блокнот на новую страницу, готовый увидеть, каковы навыки другой стороны в области практического применения.

«Процесс моделирования вычислительной гидродинамики можно условно разделить на следующие шесть этапов».

Чан Хаонан сказал, открыв на своем компьютере программу для 3D-моделирования и продолжая проповедовать, пока она загружалась:

«Провести трехмерное моделирование объекта исследования, установить область расчета моделирования, построить сетку области расчета, определить модель расчета, решить расчет и выполнить постобработку результатов моделирования».

Настоящий проект моделирования занял бы по меньшей мере несколько дней, если бы он начинался с трехмерного моделирования, поэтому Чан Хаонань, естественно, не мог пройти весь процесс целиком.

Задолго до начала групповой встречи он уже продумал детальное распространение этой части содержания.

«Этот процесс вычислительного моделирования описан во многих соответствующих руководствах. Поскольку сегодняшнее время ограничено, я сосредоточусь на некоторых деталях и ключевых моментах моделирования. Это некоторые из моих личных впечатлений. Их не следует искать в учебниках. этого содержания».

Чан Хаонан сказал это небрежно, но это заставило некоторых учителей, которые обычно просто читают учебники, почувствовать себя немного пристыженными.

«После создания 3D-модели необходимо не забыть внести необходимые исправления в модель, иначе в процессе построения сетки могут возникнуть проблемы. Например, модель на экране сейчас представляет собой носовую часть самолета. Нам нужно ее исправить. Небольшая часть головки обтекателя была затвердевала, чтобы сделать ее пригодной для построения объемной сетки...»

«Согласно моему опыту, качество трехмерной объемной сетки должно быть не менее 0,25, чтобы обеспечить более точное моделирование. Поэтому для сложных моделей не следует напрямую генерировать объемную сетку. Моя личная привычка — сначала задать линейную сетку, а затем настроить поверхностную сетку для генерации поверхностной оболочечной сетки, а затем использовать оболочечную сетку для генерации объемной сетки...»

Поскольку Чан Хаонан напрямую использовал инженерные файлы из своей предыдущей работы над улучшенной моделью J-7, было очень мало деталей, которые требовали от него фактического начала работы. Однако это не повлияло на волнение процесса, а вместо этого освободило его энергию, чтобы сосредоточиться на этапах работы. Более сложные и подверженные ошибкам области будут подробно объяснены, и демонстрация будет сосредоточена на них.

Большая часть этого контента не имеет ничего общего с системой, но представляет собой большой опыт, который сам Чан Хаонан накопил за более чем 20 лет спотыкания в предыдущей жизни.

Для подавляющего большинства новичков, которые слушают представленную ниже лекцию, не имеет особого смысла повторять им «оптимальный процесс решения проблем», предоставляемый системой на данный момент.

Напротив, опыт и уроки этих предшественников — это то, что им нужнее всего.

 Каждый, кто проводил исследования или писал код, знает, что самое отчаянное и болезненное время — это когда вы четко знаете, что есть проблема, но понятия не имеете, где именно она находится.

Таким образом, эти «коллекции неправильных вопросов», которыми поделился Чан Хаонань, быстро вызвали большой резонанс среди аудитории.

Некоторые люди даже сразу осознали свои предыдущие ошибки.

Тан Линьтянь, который делал заметки, был еще больше напуган. Многие из методов моделирования и ключевых моментов, о которых только что говорил Чан Хаонан, были вещами, о которых он никогда даже не задумывался.

С некоторыми из них мы никогда раньше не сталкивались, а с некоторыми встречались, но они даже не знали, что сделали что-то не так.

При численном моделировании весьма вероятно, что ошибки будут сталкиваться и приводить к правильным выводам, но эти скрытые ошибки на самом деле не исчезнут, и рано или поздно они проявятся в других проектах.

Он просто не мог себе представить, как этот молодой человек, которому явно было всего двадцать с небольшим, мог обладать таким богатым опытом.

Это еще больше укрепило решимость Тан Линьтяня оставить Чан Хаонаня в школе.

«После завершения расчета, если вы хотите дополнительно определить точность и надежность результатов расчета, вы также можете провести независимую проверку влияния количества сеток на точность результатов расчета. Однако это не обязательная часть. Кроме того, сейчас уже становится поздно, поэтому я хочу остановиться на этом сегодня. Надеюсь, то, что я только что сообщил, может вдохновить вас, спасибо всем!»

Когда Чан Хаонань произнес последние слова благодарности, весь класс внезапно разразился бесконечными аплодисментами.

(Конец этой главы)

Подписаться
Уведомить о
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии