Глава 1217 1219 [Ловушка Тацита]
«Тогда, учитель, как вы думаете, сколько времени это займет?» — быстро спросил Янь Пэн.
«Мы действительно не смеем гарантировать такие вещи». Сян Нань махнул рукой. «Короче говоря, пожалуйста, доверьтесь нам, и мы сделаем все возможное».
Услышав его слова, Янь Пэн на какое-то время впал в депрессию.
Он был государственным служащим и давно устал слышать подобные клише.
Что такое [делать все возможное], если нет измеримого стандарта, то это пустые разговоры.
«Господин Чжун, не могли бы вы назвать мне конкретное время?» — спросил Янь Пэн.
«Отец Цзыю, вы должны верить в искренность нашего учителя, так же как мы верим в ваши гарантии». Сян Нань сказал: «Цыю хороший мальчик, Сюэр и я любим его, и мы не хотим, чтобы его наказывали». Изоляция, мы постараемся помочь ему. Пожалуйста, доверьтесь нам и дайте нам время, хорошо?»
Янь Пэн попросил его пообещать, что он сделает все возможное, чтобы помочь Янь Цзыю. Но он не дал обещания, что Тянь Юйлань никогда не будет сообщать в будущем. Поэтому то, что он сказал, было таким же пустым.
Они все тысячелетние лисы, почему они до сих пор играют в Ляочжай?
Директор кивнул.
Он также увидел, что суть проблемы теперь в том, что родители Янь Цзыю были полны недоверия к школе. Поэтому Тянь Юйлань напишет анонимное письмо, чтобы сообщить об этом, а Янь Пэн будет настаивать на том, чтобы Сян Нань выступил в качестве гаранта.
Увидев эту истину, он также изменил свое отношение к Янь Пэну, Тянь Юйлань и семье Янь Цзыю. От поддержки и терпимости к оппозиции и исключению.
Потому что он знает, что в социологии существует явление, называемое [ловушка Тацита].
Когда доверие утрачено, независимо от того, совершает ли другая сторона хороший или плохой поступок, это будет считаться плохим поступком.
Таким образом, независимо от того, что делает школа, она может неправильно понять ее действия, воспротивиться им и осудить их.
Если так пойдет и дальше, то порядок преподавания в школе будет нарушен.
Поскольку это так, лучше расстаться и быть в безопасности друг с другом.
Поэтому он сказал: «Господин Ян, пожалуйста, верьте в школьный дух и дисциплину нашей школы, а также в профессиональную этику наших учителей. Мы обязательно поможем Цзыю настолько, насколько это возможно».
Если Янь Пэн продолжит не доверять школе, то ему нечего сказать, и он может только убедить их организовать перевод Цзыю в другую школу. В конце концов, между двумя прекрасными учителями и одним учеником он все равно предпочитает оставить учителя.
Янь Пэн услышал, что сказал директор, поэтому он не мог продолжать впутываться, поэтому он кивнул: «Ну, тогда я предпочитаю доверять школе и двум учителям. Надеюсь, вы меня не подведете».
«Не волнуйся, отец Цзыю, как учителя, мы придерживаемся профессиональной этики и не будем намеренно преследовать определенного ребенка», — кивнул Сян Нань.
У Янь Пэна не было выбора, кроме как вернуться первым.
…
«Господин Чжун, господин Чжан, вы должны понять чувства родителей». После того, как Янь Пэн ушел, директор оставил Сян Наня и Чжан Сюэр читать лекцию.
Сян Нань и Чжан Сюэр кивнули.
«Это последнее средство». Директор махнул рукой и сказал: «Если ребенок долгое время учится в одном классе, необдуманная смена классов пагубно скажется на его физическом и умственном развитии».
«Директор, по моему мнению, хотя родители Янь Цзыю и являются исключением, они не одиноки. Между школой и родителями действительно существуют барьеры.
Родители, как правило, не доверяют школе, нашему преподаванию и нашему руководству, поэтому они предпочитают потратить много денег и записаться на подготовительные курсы за пределами школы.
Такого рода дополнительное репетиторство — пустая трата времени, энергии и денег, и это влияет на их статус обучения в школе. Это не обязательно хорошо для роста и образования детей.
«Я думаю, что школа должна усилить связь с родителями, чтобы устранить их непонимание нас и тем самым принципиально предотвратить повторение подобных инцидентов», — предложила Чжан Сюэр.
Теперь большинство учеников в школе, неважно, первый класс или шестой, почти все записываются на подготовительные курсы за пределами школы. Подготовительные курсы за пределами школы обычно являются образованием высшего класса.
Первый класс учится у второго, второй класс учится у третьего, а третий класс учится у четвертого... Потому что ученики уже усвоили это вне школы, поэтому, когда они узнают это в школе, они больше не слушают лекции. Нерешительный, оглядывающийся по сторонам, результат - очень плохая привычка к учебе.
Первоначально, пока они слушают лекции в школе, их достаточно, чтобы справиться с вступительным экзаменом в среднюю школу. В результате я не очень хорошо учился в школе, и мне пришлось ходить в репетиторские учреждения, чтобы наверстать уроки, что тратило деньги и энергию, и у меня также появилась плохая привычка.
После окончания старших классов, средней и старшей школы, из-за того, что фундамент не заложен, а также из-за отсутствия хороших привычек к учебе, оценки определенно резко ухудшатся. Потерял жену и потерял армию.
«Предложение учителя Чжана очень хорошее». Директор кивнул: «Правильно, родители учеников теперь берут репетиторов на улице.
Но они не знают, что большинство внеклассных репетиторских учреждений занимаются зубрежкой. Хотя это может улучшить оценки на некоторое время, это может только лечить симптомы, а не коренную причину. И наше образование - это то, которое действительно учитывает обучение и развлечение детей, и является наиболее подходящим для физического и умственного развития детей.
«Директор, почему бы нам не провести родительское собрание и не пообщаться с родителями?» — предложил Сян Нань. «Мы также можем дать детям высказаться, а родителям — послушать голоса детей».
«Это хорошая идея, я думаю, она осуществима». Директор кивнул.
В этот момент Сян Нань дал несколько предложений, таких как порядок проведения родительского собрания, организация места проведения, содержание собрания и т. д., на что директор Хэ кивнул.
«Хорошо, учитель Чжун, вы достойны быть молодым талантом в нашей школе, и вы очень хорошо подумали». Директор кивнул.
…
Днем Янь Цзыю вернулся в школу, и Тянь Юйлань лично отправил его туда.
«Господин Чжан, мне очень жаль. Мне не следовало так долго путаться и писать эти два отчета. Мне жаль, что я причинила вам вред», — сказала она Чжан Сюэр.
Чжан Сюэр сначала была добросердечна, поэтому она кивнула, услышав то, что она сказала: «Ладно, матушка Цзыю, все это в прошлом, не упоминай об этом снова. Я больше не буду винить тебя, и в будущем не делай этого снова». Такого рода вещи».
«Да, я больше никогда не сделаю ничего подобного, будьте уверены», — тут же высказала свое мнение Тянь Юйлань.
Сегодня Янь Цзыю долго не ходила в школу и все время оставалась дома, из-за чего она едва не умерла от беспокойства.
Она боялась, что сын действительно устанет от учебы и не захочет ходить в школу, и ее упорный труд окажется напрасным.
Поэтому, несмотря ни на что, ей нужно решить этот вопрос как можно скорее, чтобы учителя и одноклассники снова смогли принять ее сына.
Чжан Сюэр кивнула, затем взяла Янь Цзыю за руку: «Хорошо, мать Цзыю, ты возвращайся. Я отведу Цзыю обратно в класс».
«Ну, спасибо», — Тянь Юйлань был тронут.
В этот момент она действительно была очень тронута. Очень хорошо, что Чжан Сюэр не обвинила сына в том, что она сделала.
(конец этой главы)
