Глава 112 Шокирующие результаты обучения (35)
Шэньюэ Идзумо быстро шагнул вперед и встретил Банду Зитие, которая шла назад. Они улыбнулись друг другу и слегка ударили кулаками.
«Изумо, мне удалось, дальше дело за тобой». Лицо Ган Цзы Те было наполнено неконтролируемой радостью.
Теперь, думая о битве, он не мог не поболеть за себя.
Будучи студентом первого курса, он нападает на студентов четвертого курса. Он находится в невыгодном положении и спокойно ищет возможности победить противника одним ударом. Он так похож на ниндзя.
Банда Зи Ти считает, что Третий Хокаге обязательно запомнит его имя Ган Цзы Ти.
«Жаль, что я не смог распространить репутацию брата Эбису». Гангзити почувствовал жалость в своем сердце.
Из-за неоднократного акцента Эбису, Gang Zi Tie был не таким, как в прошлый раз.
Банда Зити думает, что Эбису хорош во всем, но он слишком сдержан и не хочет, чтобы другие знали, насколько он хорош.
Понаблюдав некоторое время за битвой Камизуки Изумо, Хирузен Сарутоби почти вынес грубое суждение о результате этой специальной тренировки.
Специальная подготовка действительно принесла студентам значительные улучшения. После специальной подготовки студенты, набравшие 15 баллов, могут набрать хороший балл в 24 балла. После специальной подготовки первокурсники, такие как Ган Зитие, имеют возможность соревноваться со старшеклассниками. Сила.
Если оставить в стороне ниндзюцу, которое делало его немного любопытным, производительность Банды Зити во всех аспектах намного превышала уровень, который должен быть у первоклассника, и в этой игре Шэньюэ Идзумо также обладал такой же силой.
«Сила учеников, прошедших эту специальную тренировку, значительно возросла». Сарутоби Хирузен подумал про себя.
Фактически, сравнение баллов очень интуитивно показывает прогресс учащихся, но при фактическом выставлении оценок существуют определенные субъективные факторы. Третье поколение предпочитает увидеть это своими глазами.
«Искусство сбить с толку врага!»
Несколько старших сестер в классных одеждах внезапно снова появились на поле боя и совершили различные наводящие действия.
Идзумо Камизуки поймал отвлечение своего противника и победил его.
Сарутоби Хирузен почувствовал лишь, что его нос немного влажный, и почувствовал, что на этот раз испытание на силу было во многих смыслах сюрпризом.
«Учитель Муюэ, эти ваши ученики весьма изобретательны». Чи Гуюн заглянул в себя и подавил румянец, но мог думать только о таком уместном комплименте.
Другие не могут его не хвалить, но Икегая не может. В конце концов, он столько раз заменял учителя.
«Зитие и Идзумо такие». Сказала Му Юэ с улыбкой.
— На самом деле, это не только мы с Изумо. Банда Зити подкралась к Му Юэ.
«Учитель Муюэ, эту технику разработали Изумо, брат Эбису и я. Если быть точным, брат Эбису побудил нас разработать его». — сказал Гангзити, намеренно повышая голос.
Он не мог смириться с тем фактом, что старший брат Эбису не был известен.
"Мистер. Танака, разве Эбису не учится в твоем классе? Я помню, что ее оценки были довольно хорошими».
«Да, он учится в моем четвертом и шестом классе». Танака неловко улыбнулся.
Он также не ожидал, что это странное ниндзюцу на самом деле связано с хорошим учеником его класса. Он вспомнил, что Эбису не был очень серьезным человеком.
«Эбису». Хирузен Сарутоби тоже услышал слова Банды Зити и тоже запомнил это имя.
Завершив свою миссию, Бан Зитие тихо вернулся, а когда закончил, снял одежду и скрылся.
«Зити, как прошло мое выступление?» — взволнованно спросил Шэньюэ Изуюнь.
«Это здорово, теперь наши братья действительно на пути к славе!» Шэньюэ Идзумо отпраздновал это событие, подняв кулак в воздух. «Это не только мы двое, но и брат Эбису». Ганзитие рассказал Шэньюэ Идзумо о своей недавней операции с гордым выражением лица.
«Нечего сказать, если брат Эбису узнает, он обязательно угостит тебя чем-нибудь поесть!» Шэньюэ Идзумо поставил Ганзитие большой палец вверх.
Чтобы проникнуть в группу учителей, нужна смелость.
«Мы сообщим брату Эбису хорошие новости, когда испытание закончится». - с энтузиазмом сказал Гангзити.
Эбису, ожидавший своего боя в группе А, почувствовал зуд в носу и чихнул. Он не знал, почему вдруг почувствовал что-то плохое.
«Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы хорошо выступить перед Хокаге-сама». Эбису стряхнул эти отвлекающие мысли и изо всех сил старался поддерживать свое хорошее состояние.
…
Посмотрев еще два боя, другие учителя-чунины также обнаружили, что улучшение этих учеников не было случайным, но у всех были значительные улучшения.
«Как этому учить? Прошло всего пять недель, а улучшение наступило. Все ли ученики тренируются каждый день, ни на что не отвлекаясь?» Некоторые учителя были озадачены.
Многие учителя-чуунины слышали о педагогических способностях Му Юэ.
Но большинство людей думают, что даже если они смогут снова преподавать, от этого не будет большой пользы. Помимо теоретической оценки, которая может иметь большее преимущество, реальный бой по-прежнему определяется талантом ученика. Независимо от того, насколько хорошо вы преподаете, вы не можете изменить сложность ниндзюцу.
Но достигнутый ими прогресс невозможно подделать. Студенты, которых раньше считали средними или даже плохими, достигли хорошего уровня за более чем месяц специальной подготовки.
«Пойдем посмотрим на учеников из других групп». После пятой битвы сказал Хирузен Сарутоби. Понаблюдав за боями десяти учеников, вся группа почти знала, на каком уровне они находятся.
«Это группа Б». Му Юэ повела Сарутоби Хирузена и остальных в сторону группы B.
Группа B была испытана возле реки.
Как только Му Юэ и другие прошли мимо, они увидели двух студентов, стоящих на реке и яростно сражающихся.
«Студенты группы B, как правило, прошли обучение контролю чакры. Они могут без проблем лазить по деревьям и ходить по воде. Кроме того, их прогресс в физических упражнениях и ниндзюцу быстрее, чем в группе C». Му Юэ представилась.
«Все ли могут ходить по воде?» Учитель-чунин выразил сомнения.
Если лазить по дереву - это то, что обычно могут освоить выдающиеся четверокурсники, то топтание по воде - это навык, которым, возможно, не смогут овладеть даже генины, и это особенно проверяет уровень контроля над чакрой.
Он бегло взглянул и обнаружил, что в группе B, похоже, не меньше студентов, чем в группе C. Он чувствовал, что не может быть так много выдающихся студентов.
Но вскоре ему пришлось поверить, что это правда, потому что все студенты группы Б попали в реку, как только достигли ее. Они не только умели ходить по воде, но и выглядели очень опытными.
«Эти студенты определенно имеют право сразу закончить обучение и стать генинами». Учитель прокомментировал.
Если группа С — отличники, то группа Б дает им ощущение, что с получением высшего образования проблем нет.
«Правильно, такой уровень навыков клонирования — высший балл даже по стандартам выпускных экзаменов». Учитель согласился.
Некоторые преподаватели видели среди них своих учеников, а некоторые сомневались в жизни.
«Раньше этот ребенок не был таким сильным, почему он вдруг стал таким сильным?»
Они ни на секунду не знали, хоронят ли студентов или студенты ведут себя так же, как они.
Видя выдающиеся успехи учеников группы Б, третье поколение начало с нетерпением ждать уровня учеников группы А.
«Это группа А». Посмотрев несколько игр, Му Юэ перевел Сарутоби Хирузена и других в группу А.
(Конец этой главы)
