Глава 138 Ниндзя-стажер (4k)
«Вы практикуете какую-то ужасающую запрещенную технику, достаточно мощную, чтобы разрушить город?» Обито не мог не спросить.
Он может ранить Му Юэ Сеннина, сила которого неизвестна, поэтому Обито напрямую использовал свое воображение, чтобы придумать ужасающе мощное ниндзюцу.
«Я не знаю, возможно ли разрушить город, но у меня есть пожарная лестница, которая может сжечь лес». Му Юэ ответила с улыбкой.
«Что это за ниндзюцу? Ты можешь научить этому сейчас?» Обито выжидающе посмотрел на Муюэ.
Шисуи знал результат, даже не взглянув на него.
Снято!
Му Юэ сложила пальцы, постучала Обито по голове и сказала:
«Ты не хочешь думать о том, сколько чакры у тебя сейчас. Я еще даже не практиковал это, а ты думаешь о новом ниндзюцу».
У него действительно есть много мощных пожарных выходов, таких как мощная уничтожающая огненная стрела и обжигающая голову огненная бомба огненного дракона. Это очень мощные ниндзюцу, но они не могут проявить свою силу без достаточного количества чакры.
«Эй, Учитель Муюэ, в последнее время ты реже меня бил. Не то чтобы я боюсь боли, но я беспокоюсь, что что-то случится с твоей рукой, Учитель Муюэ. Сказал Обито с улыбкой.
Снято! Снято!
Если Обито добьется успеха, он получит двойные критические удары.
«Не беспокойтесь слишком сильно об этом аспекте. Здоровье учителя по-прежнему хорошее, и его способность к восстановлению очень хорошая». Сказала Му Юэ с улыбкой.
«Начни тренироваться. Это последний шаг перед началом работы. После изучения этого вам останется только освоить предыдущие в бою, чтобы освоить метод дыхания».
Тренировка на вводном этапе заканчивается, когда все тренировки сосредоточены на дыхании. Далее, Обито и остальным нужно только объединить все тренировочное содержание вместе, чтобы по-настоящему овладеть методом дыхания.
Услышав, что Му Юэ сказал начать тренировку, Обито прекратил фокусничать и последовал тому, чему Му Юэ только что научила, чтобы найти ощущение концентрированного дыхания.
Он вошел в состояние метода дыхания, а затем продолжил увеличивать интенсивность, основываясь на исходном методе дыхания, но сначала Обито не почувствовал очевидных изменений, о которых упомянул Му Юэ.
«Эффект будет лучше, если вы будете совмещать упражнения». Му Юэ попросила их двоих двигаться и не дышать на месте.
Проведя обучение Обито и Шисуи, Муюэ отправилась проверить ситуацию в Меткае.
Меткей уже начал заниматься экстремальными видами спорта. Когда дело дойдет до этого этапа обучения, Metkay все равно сможет прогрессировать.
Когда Муюэ нашла Меткая, мастерство Меткая «Дыхание камня» достигло тридцати девяти.
Хотя между пятьдесят двумя годами Обито и сорока восемью годами Шисуи все еще существует некоторая разница, темпы роста не медленные, намного быстрее, чем ожидал Му Юэ.
Дыхание Рока не имеет столько преимуществ, как Дыхание Огня. Он способен не только ускорить изменение свойств, усилить силу огня, но и усилить физические способности. Дыхание скалы имеет только один эффект — улучшение физических способностей.
Но один-единственный эффект также делает его чрезвычайно мощным. После собственного тестирования Му Юэ, состояние полной концентрации дыхания «Пламенное дыхание» не так полезно для тела, как обычное состояние дыхания «Каменное дыхание», а тренировочный эффект «Каменного дыхания» также лучше.
Му Юэ пришел к выводу, что после того, как все ученики освоят метод дыхания, Меткай определенно будет на некоторое время подавлен Обито.
…
В субботу днем Му Юэ, как обычно, пошла в дом Хирузена Сарутоби в качестве наставника.
«Далее мы начнем менять природу практики». Му Юэ сказала, что в центре внимания следующего учения.
Изменение характеристик на самом деле не является высококлассной практикой, а обязательным курсом для ниндзя.
За исключением таких людей, как Меткай, чей талант к ниндзюцу поистине ужасен, все ниндзя в основном практикуют практику изменения своей природы.
Например, Хирузен Сарутоби, очень талантливый в ниндзюцу, освоил все семь изменений свойств чакры. Три изменения достигли уровня освоения системы, а остальные имеют неплохой уровень владения, хотя и не достигли уровня мастерства.
Однако обычные ниндзя точно не смогут тренироваться подобным образом. Обычные ниндзя обычно выбирают свои собственные атрибуты чакры для практики и совершенствования.
Более могущественные ниндзя в основном предпочитают практиковать еще один или два атрибута чакры, чтобы справиться с различными ситуациями.
Например, джонин Конохи в основном владеет двумя или более изменениями свойств чакры.
Во время встречи джунинов Му Юэ видела многих джонинов, оценивавших их. По сути, существовало два типа изменений природы на профессиональном уровне. У более могущественных было три или четыре, но джонинов с природными изменениями на уровне мастерства было не так много.
Му Юэ увидела качества Асмы посредством оценки. Он не знал, как Асма додумалась развивать два качества одновременно в юном возрасте.
В настоящее время на панели навыков Асумы есть два изменения природы чакры: одно — ветер, другое — огонь. Владение атрибутом огня выше, а атрибут ветра находится на грани входа.
Хотя Муюэ также знает некоторые ниндзюцу побега от ветра, он чувствует, что пока не может показать это в полной мере, поэтому он решил научить Асуму изменению свойств огненной чакры и побегу из огня.
У Му Юэ много пожарных, сбежавших отовсюду. Некоторые из них были даны Данзо, а некоторые — Сарутоби Хирузеном, и все их можно было использовать случайно.
Кроме того, его уровень пожарной лестницы намного выше, чем уровень ветровой лестницы. Мало того, что природа огненной чакры изменилась до уровня мастерства, у него также есть много высококвалифицированных пожарных лестниц.
Поскольку Асума уже освоил некоторые изменения природы, Му Юэ не учила Обито с нуля.
Что касается ниндзюцу, Му Юэ выбрал драконий огонь, который Хирузен Сарутоби дал ему раньше.
Причина, по которой я выбрал Огонь Горю, заключается в том, что, с одной стороны, Огонь Горю действительно является хорошим ниндзюцу, а с другой стороны, он также показал, что у меня хороший талант ниндзюцу перед Сарутоби Хирузеном. Я смогу победить Горю всего за месяц. Пожарная техника уровня B отрабатывается до уровня, которому можно научить других.
«Искусство драконьего огня!»
Му Юэ быстро сформировала печать и выпустила свирепого огненного дракона ростом с человека, который полетел в небо.
Чтобы скрыть свой истинный уровень, Му Юэ наложил полную печать. Первоначально ему нужно было создать только одну печать, чтобы использовать это ниндзюцу.
«Огонь Дракона не обладает таким широким диапазоном техники огня, который вы используете сейчас, но он более гибок и в него легко попасть, а его сила также очень хороша. Вы можете судить, какое ниндзюцу использовать, в зависимости от ситуации во время битвы». Сказала Му Юэ.
"Я понимаю." Асума кивнул.
Когда пришло время, Муюэ отправил Асуму домой и встретил Хирузена Сарутоби, который был не на работе.
«Асума, ты хорошо учился с Учителем Муюэ?» — спросил Хирузен Сарутоби с улыбкой.
«Вы должны усердно учиться с Учителем Му Юэ. В конце концов, Учитель Му Юэ не старик, который любит курить». - ответила Асма.
Сарутоби Хирузен, выпускавший дым, остановился и отложил трубку.
Асума, который так устал, что весь вспотел, не особо задумывался о противостоянии Хирузену Сарутоби. Он пожаловался и пошел переодеться и принять душ.
«Муюэ, недавно ты преподнесла мне еще один сюрприз. Твой первокурсник, вероятно, является классом с лучшим средним баллом с момента основания Школы Ниндзя». - сказал Сарутоби Хирузен.
Время от времени в школе ниндзя будут появляться лучшие ученики. Орочимару в прошлом и Какаши в последние несколько лет были лучшими учениками с преувеличенными талантами.
Поскольку классы в школе ниндзя распределяются случайным образом, для высшего класса не существует так называемого элитного класса, по крайней мере, сейчас. Если есть высший класс, то как может Меткай, проваливший вступительный экзамен и наконец принятый, оказаться в одном классе с Какаши? Иди в класс.
«Мы все еще учимся во втором семестре первого класса, поэтому пока мало что видим. Впереди еще несколько лет учебы, — скромно сказала Му Юэ. «Если вы сможете поддерживать такой прогресс до окончания учебы, будущее вашего класса генинов будет непростым». Сказал Хирузен Сарутоби с улыбкой.
Сарутоби Хирузен очень ждал, какой класс Му Юэ сможет преподавать после того, как возьмет на себя полное руководство классом.
«Ситуация в мире ниндзя сейчас в хаосе, и Ивагакуре и Кумогакуре присматриваются к нам, Коноха. Если учителя в школе ниндзя такие же хорошие, как ты, Муюэ, мне не нужно беспокоиться о школе ниндзя».
Му Юэ подумал, что если бы все учителя в школе ниндзя были такими же сильными, как он, им не только не пришлось бы беспокоиться о школе, им не пришлось бы беспокоиться о войне. Там будет около сотни элитных джунинов.
«Му Юэ, как ты думаешь, после второго семестра каникул нам следует продолжить ту же специальную подготовку, что и во время летних каникул?» — спросил Сарутоби Хирузен.
Хотя зимние каникулы со второго по третий семестр Школы Ниндзя не такие длинные, как летние, они все равно длятся чуть больше месяца.
Только с третьего семестра и до следующего учебного года времени на специальную подготовку действительно нет, ведь каникулы всего две недели.
«Специальное обучение для обычных учеников можно проводить в обычном режиме, а для особо выдающихся я предлагаю начать стажировку в работе ниндзя». Му Юэ ответила.
Затем Му Юэ и Сарутоби Хирузен объяснили его мысли.
Для подавляющего большинства учеников специальное обучение, безусловно, является лучшим, и к лучшим ученикам, например, тем, кто находится на вершине своих классов, уделяется особое внимание, что позволяет им заранее начать выполнять порученные задачи, чтобы практиковать свои способности ниндзя.
Если Сарутоби Хирузен не будет задавать вопросы сегодня, Му Юэ найдет время поговорить с Сарутоби Хирузеном о стажировке.
Он хотел взять с собой Меткая и Обито, чтобы вместе выполнить миссию.
За сдачу экзаменов есть награды, но Му Юэ очень любопытно, есть ли награды за выполнение порученных заданий.
Затем он захотел воспользоваться этой возможностью, чтобы тренировать своих учеников и самого себя.
У Му Юэ сейчас нет боевого опыта. Имея несколько стажеров, третье поколение позволит ему выполнять максимум задачи уровня D и C. Есть большая вероятность, что ниндзя их не тронут, поэтому это очень безопасно.
Может быть, даже сложно получить миссию уровня C, потому что недавно закончившим обучение генинам не разрешается принимать миссии уровня C, не говоря уже о стажере-ученике школы ниндзя. Возможно, ему придется пойти к Сарутоби Хирузену, чтобы отсканировать его лицо.
«Пусть выдающиеся студенты проходят стажировку…» Сарутоби Хирузен задумался.
«Вам даже не нужно посылать инструктора-ниндзя, вам просто нужно послать несколько отличных учителей-ниндзя. Разрешены только миссии уровня D и C». Му Юэ продолжила.
На самом деле, Му Юэ, стажер, в чем-то совпадает с предыдущими мыслями Сарутоби Хирузена.
Сарутоби Хирузен, специальный тренер четвертого курса Муюэ Нонг, хотел сделать выпускника генина сильнее и быстрее, чтобы тот начал работать ниндзя.
Глядя на это сейчас, у стажера Му Юэ появилась идея получше.
За исключением того, что они не сдают выпускной экзамен, такие ученики, как Меткай и Обито, сильнее обычных генинов, поэтому проблем с их доверинием точно не возникнет.
В то время тем, кто знаком с порученной работой, после окончания учебы не нужно будет начинать с уборки мусора и стрижки травы, как другим генинам. Вместо этого они могут начать непосредственно с задач уровня C.
«Муюэ, твоя идея очень хороша. Я думаю, что она осуществима. Тебе просто нужно отточить детали». Сарутоби Хирузен немного подумал и сказал.
Было еще рано, а до праздника оставалось еще больше двух месяцев. Он хотел узнать, о чем в целом думал Му Юэ.
Му Юэ кивнула и сказала: «Я отдам это тебе после того, как закончу».
Пока Сарутоби Хирузен проявляет интерес, он не беспокоится о том, удастся ли план.
Потому что можно сказать, что время, место и люди — прямо сейчас.
Хотя Мировая война ниндзя все еще находится в состоянии взаимного испытания, различные профилактические меры требуют мобилизации многих ниндзя, и в деревне Коноха будет все меньше и меньше ниндзя, которым можно будет довериться.
Му Юэ чувствует, что, в конце концов, это могут быть не лучшие ученики в классе, но все ученики с отличными оценками смогут получить места для стажировки.
Он рассмотрел множество возможных ситуаций, в том числе три поколения, в которых он будет продолжать отвечать за специальную подготовку вместо того, чтобы принимать стажеров.
Му Юэ уже подготовил план, например, помочь Хирузену Сарутоби проверить эффекты специальной подготовки других учителей и сравнить его с результатами специальной подготовки Му Юэ.
Му Юэ также может использовать отступление как возможность для продвижения вперед, указывая на то, что он не всегда может нести ответственность за такие важные дела, и других учителей необходимо заменить.
Он также рассматривал возможность того, что планы провалились, что не окажет на него большого влияния.
Если вы не можете взять своих учеников на выполнение заданий, вы можете взять их на специальное обучение, и польза от этого будет немалой. И тогда каникулы продлятся всего чуть больше месяца, после чего ученики возвращаются к нормальной жизни.
Вернувшись, Му Юэ продолжила свою простую повседневную жизнь.
Обучайте учеников днем и учитесь делать инструменты ниндзя ночью. На следующий день ученики видят следы, оставленные на ваших руках в результате случайного изготовления инструментов ниндзя.
«Учитель Муюэ, вы действительно практикуете какую-то ужасающую запрещенную технику?» — спросил Обито с серьёзным лицом.
Снято!
Му Юэ собрала свой член и быстро ударила Обито по голове.
«Я только недавно учусь ковать инструменты ниндзя, не думай об этом слишком много». Му Юэ объяснила.
"Вот и все." Обито показал выражение жалости.
«Учитель Муюэ, почему вы это изучаете? Собираешься ли ты открыть магазин ниндзя в будущем?» — с любопытством спросил Обито.
"Нет." Му Юэ покачала головой и отказалась, ничего не сказав.
Вопреки подозрениям Обито, Шисуи чувствовал, что такой сильный человек, как Муюэ, был недоволен обычными инструментами ниндзя, поэтому он научился ковать их сам.
В полдень в понедельник Му Юэ присутствовала на небольшом собрании, на котором присутствовали только директор класса и декан студентов.
Основная цель – обсуждение результатов этого экзамена.
Нет сомнений в том, что выдающееся выступление Му Юэ в первом классе снова было оценено по достоинству, но Му Юэ уже давно невосприимчива к таким словам.
Затем мы обсудили большой урок, который Му Юэ предложил ранее.
В настоящее время только в первом классе есть большие классы, которые преподают Му Юэ и другой учитель чунин по имени Коно Кодзи. Они оба преподают четыре урока одним человеком.
Однако немного смущает то, что результаты слишком поляризованы. Четыре класса, которые преподает Му Юэ, намного выше, чем остальные четыре класса.
На первый взгляд кажется, что дело не в том, большой класс или нет, а просто в личных способностях Му Юэ.
Очевидно, было невозможно сравнить результаты с классом Муюэ, поэтому я сравнил средние баллы четырех классов, которыми руководил Коно Кодзи в прошлом семестре, и обнаружил, что они упали примерно на шесть или семь баллов.
Не сильно упало, но упало. Конечным результатом обсуждения стало продолжение пилотного проекта в первом классе, а не распространение его на другие классы.
(Конец этой главы)
