Глава 4. Потенциал Меткая и Обито.
«Брат, как ситуация?»
«Это нехорошо. Мой ненавистный двоюродный брат даже угрожал мне, что, если я расскажу ему об этом, он расскажет соседскому Мэйхуэй о моем ночном недержании мочи в трехлетнем возрасте!» Гангзити стиснул зубы и отругал кузена. злые деяния.
Как могло дело между ними затрагивать соседского маленького Мэйхуэя и испортить его славный имидж? Это действительно отвратительно!
«У меня есть план. Я воспользуюсь своим юным возрастом и использую его как предлог, чтобы пойти в дом твоего кузена и навести порядок в комнате твоего кузена. Хоть ты и навел беспорядок, если ты не уберешь его вовремя, твоему двоюродному брату в конце концов не повезет. Как он смеет быть таким высокомерным, проделав это несколько раз!»
Шэньюэ Идзумо немного подумал и придумал еще один хитрый план.
Глаза Гангзити сразу же засияли, сказав, что с советом брата Изумо он будет таким же непобедимым, как первый Хокаге с советом Тобирамы. Если бы ему это удалось, он бы обязательно угостил его вкусняшками.
Как только Му Юэ вошла в класс, она услышала разговор между спящим драконом и птенцами феникса и не смогла сдержать улыбку.
«Начни урок!» Му Юэ поднялась на трибуну и сразу же начала урок.
«Чакра является необходимым условием для запуска ниндзюцу. Она создается сочетанием физической энергии и умственных способностей».
Большинство студентов в аудитории слушали очень внимательно, ведь это самый важный фундамент.
Объясняя, Му Юэ время от времени сам высвобождал чакру, чтобы все могли ее испытать. Во время лекции он также старался перемежать шутки и истории, чтобы занятие не было скучным, а также задавал вопросы для углубления памяти.
Четыре занятия скоро подошли к концу. Когда выход из класса уже подходил к концу, Му Юэ, глядя на Хундоу, которая улыбалась и задавала вопросы, оценила ее.
[Имя: Митараси Анко]
[Потенциал: А]
Му Юэ немного подумала и дала оценку всем ученикам в классе.
[Имя: Гангзити]
[Потенциал: B-]
[Имя: Камизуки Идзумо]
[Потенциал: B-]
Му Юэ была удивлена, обнаружив, что, не считая Шисуи, во всем классе было только четыре ученика, получивших оценку B или выше. Помимо Хундоу и остальных троих, был только один ученик, о котором он не имел никакого впечатления, который также имел оценку B-. Все остальные были на троечку, а лучшие едва ли были на троечку. Есть тройки и даже двойки.
Если посмотреть на это с этой точки зрения, то талант Шисуи настолько силен, что полностью затмевает другие.
Потенциал Хундоу также немного превзошел ожидания Му Юэ. Он вспомнил, что первоначальная работа Хундо не была очень сильной, но выявленный потенциал был на несколько уровней выше, чем у двухдверных богов.
Однако Му Юэ пока не имеет ни малейшего представления о том, чтобы принять Хундо в ученики. Он не может принимать неограниченное количество учеников. В настоящее время существует только четыре стажировки. Один из них забирает Шисуи, остается только трое.
Хотя Лоли Анко очень милая, Му Юэ сказала, что он по-прежнему красив, так какой в этом смысл? Отпустит ли его из-за этого Данзо? Очевидно нет.
[Лекция завершена, расчет будет произведен]
[Оценка: А]
[Награда: искусство создания нескольких теневых клонов]
«Это ниндзюцу довольно хорошо, но жаль, что сейчас оно не очень эффективно на мне». Му Юэ подумала про себя.
Поскольку ниндзюцу, используемый главным героем Наруто от начала до конца, множественные теневые клоны, естественно, являются очень практичным ниндзюцу. Если у вас достаточно чакры, это очень полезно как в бою, так и в тренировках.
Но сейчас Му Юэ не хватало чакры, поэтому она ничего не могла сделать.
Поев, я зашел в кабинет. Несколько учителей давали советы Икее Ёну, который собирался пойти на свидание вслепую.
Высокий и худощавый учитель напомнил:
«Обязательно приведите себя в порядок перед встречей и оденьтесь более официально. Не позволяйте другим думать, что вы неряшливый человек».
«Сугито, ты смотришь на меня свысока. Хотя я никогда не был влюблен, это здравый смысл». Икегайя ответил уверенно.
«Я думаю, самое важное, на что вам нужно обратить внимание, — это не произносить такие громкие слова в чате». Ая Уэда, казалось, предвидела конечный результат, покачала головой и сказала:
«Уэда, просто подожди и увидишь». Когда Икегая увидел, что Ая Уэда действительно смотрит на него свысока, он сразу же отказался от резких слов.
Му Юэ покачала головой и скромно сказала: «Везде ваш опыт находит хорошее применение, а ученики послушны».
Хотя он знал, что это скромные слова, кто не любит, когда его хвалят? На лице Аи Уэды появилась улыбка, а затем она дала Му Юэ несколько своих закусок.
Когда Икегая увидел это, он сразу почувствовал, что значит, когда к нему относятся по-другому. Он и Ая Уэда были коллегами уже два года и ни разу не ели ее закуски.
Внутренне пожаловавшись Ае Уэде, Икегая Исаму также быстро поздоровался с Му Юэ. Если ему удастся добиться успеха на этот раз, он всю оставшуюся жизнь будет помнить доброту Му Юэ как заместителя учителя!
Му Юэ ответила всем улыбкой и, поболтав несколько слов, взяла заранее приготовленную ручку и чернила и начала заниматься каллиграфией.
Занятие каллиграфией в свободное время было одной из немногих хороших привычек, которые он имел в прошлой жизни, и он развил ее после посещения занятий по каллиграфии в колледже.
Обеденное время в Школе Ниндзя относительно короткое, и времени на поиск места для занятий нет.
Когда показалось, что урок вот-вот начнется, Му Юэ привела себя в порядок, а затем направилась в класс, чтобы подготовиться к уроку.
Джингл-колокольчик~
Когда прозвенел звонок, Му Юэ случайно вошла в класс 2-го 4-го класса.
«Эй, разве это не история Конохи, рассказанная мистером Икетани сегодня днём?» — спросил студент, когда увидел, что вошел не Исаму Икетани.
«Учитель Чи Гу занят сегодня днем, поэтому я пойду на урок сегодня днем». Му Юэ подошла к трибуне и объяснила.
Как только Му Юэ закончила говорить, в класс ворвалась торопливая фигура.
«Ху-ху, учитель, извини. Я встретил по дороге старушку и помог ей, поэтому опоздал». Обито положил руки на колени и тяжело дышал, чтобы объяснить.
«Сядьте и послушайте урок». Му Юэ кивнула и сказала, затем взглянула на студентов и оценила их всех.
[Имя: Нохара Лин]
[Чакра: 300]
[Потенциал: А-]
-
[Имя: Мэтт Кей]
[Чакра: 600]
[Потенциал: S]
[Оценка: Подходит для занятий физическими искусствами, рекомендуется в качестве ученика]
-
[Имя: Учиха Обито]
[Чакра: 650]
[Потенциал: S]
[Оценка: шесть родословных, иногда космические таланты, рекомендуется стать учеником]
Второй класс четвертого курса аналогичен его первому курсу. Помимо этих трех знакомых, только один Учиха Тьехуо имеет потенциал уровня A, а остальные в основном имеют уровень C и D.
Прочитав таланты, Му Юэ спросила об их успеваемости в классе, а затем начала преподавать.
Для учеников, привыкших к учителям, читающим по учебнику, такой учитель, как Му Юэ, становится неожиданным сюрпризом.
Обито сказал прямо: «Учитель Муюэ, то, чему вы научили, великолепно, намного лучше, чем у других учителей. Если вы будете учить меня с этого момента, я обязательно сдам».
«Я сообщу господину Чи Гу, а также о вашем опоздании». Сказала Му Юэ с улыбкой. В отличие от других учителей школы ниндзя, он систематически учился быть учителем.
Обито внезапно погрустнел и взмолился о пощаде. Исао Икея был их классным руководителем.
Поведение Обито в тандеме сделало класс немного веселее.
Во время перемены Муюэ активировала ниндзюцу восприятия и, убедившись, что проблем нет, вызвала Меткая и Обито.
Вечером будет еще одна глава, но время пока не определено, прочитать можно завтра.
(Конец главы)
