Глава 1 Воля огня? Обмани свою волю!
«Я не ожидал, что не стану учителем после окончания обычной школы, а вместо этого путешествовал во времени и стал учителем». Разобравшись в своих воспоминаниях, Ли Муюэ беспомощно жаловалась в своем сердце.
Он чувствовал, что действительно имеет глубокую связь со словом «учитель».
В старшей школе его считали хорошим учеником на уроке рисования, поэтому многие одноклассники задавали ему вопросы, и его прозвали Учителем Юэ. Затем, когда он подал заявление в колледж, по совету своей семьи он пробрался в обычный университет. Затем я выбрал относительно сильную специальность по подготовке учителей, а затем преподавал своему соседу по комнате в колледже, и меня прозвали Учитель Юэ.
К всеобщему удивлению, когда она наконец закончила учебу, Ли Муюэ восстала и стала государственным служащим вместо того, чтобы стать учителем.
Чего он никогда не ожидал, так это того, что в свой первый день на работе, как только он войдет в дверь офиса, в следующий момент он отправится во времени и станет новым учителем школы ниндзя, который только что вошел в офис.
Его нынешнее физическое имя — Ханью Муюэ, и его имя по-прежнему то же, что и Муюэ, но его фамилия другая.
«О, это небезопасный мир. Здесь слишком много психопатов и параноиков-извращенцев, и они к тому же очень сильны». Му Юэ вздохнула про себя.
Он небрежно осмотрел офис. Он мало чем отличался от кабинета в школе в его прошлой жизни, но острый кунай, случайно лежащий на столе, подсказал ему, что это уже не та мирная страна из его прошлой жизни.
Что заставляет Му Юэ чувствовать себя еще более ****, так это то, что он не только учитель, но и ниндзя в душе!
Изначально он был сиротой, которого с детства воспитывал Генбу. Причиной, по которой он стал учителем в школе ниндзя, стал приказ Данзо, в котором он просил его наблюдать и записывать учеников школы ниндзя и обращать внимание на то, есть ли среди них гении.
«Это не лучшее место, чтобы находиться под властью Гоина…»
Му Юэ посмотрела на список классов и увидела нескольких знакомых людей.
【Возраст: 18】
[Чакра: 4300]
Поскольку учителя могут получать вознаграждение по мере того, как их ученики увеличивают свою силу, чем более талантливыми должны быть ученики, тем лучше.
[Оценка: Элита среди чунинов — это пушечное мясо, играющее большую роль в войне]
[ps: Принятие ученика требует одобрения обеих сторон и не может быть принято в одностороннем порядке]
Классы Школы Ниндзя спроектированы особым образом, вероятно, для того, чтобы ученикам на заднем ряду было легче видеть. Высота студенческих мест в каждом ряду выше и увеличивается вверх.
[Отличные ученики могут быть наняты в качестве учеников для индивидуального обучения, а учителя могут получать награды по мере увеличения силы их учеников]
[Система учителей запущена, поздравляем, вы успешно стали учителем]
[Навыки: Техника трех тел, Стихия огня · Техника огненного шара Хао, Стихия огня · Техника огня Феникса, Техника мгновенного тела, Техника жидкости Конохи]
Му Юэ изучала синюю панель. Теперь существовало только два варианта: личный шаблон и мастер и ученик. Му Юэ нажала на личную панель.
[Вы можете получить вознаграждение, читая лекции студентам. Чем лучше ученики, тем выше награды]
Хоть она и новый учитель, поскольку в Школе Ниндзя сейчас не так много учителей, Му Юэ также стала классным руководителем, возглавив класс первокурсников.
Ожидая школьного звонка, Му Юэ вспомнила, что у нее урок на первом уроке, поэтому собрала свои вещи и пошла в класс.
Пока Му Юэ думала о том, как выжить в этом опасном мире, в ее голове внезапно раздался безэмоциональный механический звук, и перед ее глазами внезапно появилась прозрачная синяя панель.
Му Юэ поправила выражение лица, прежде чем войти в класс, и вошла в класс с солнечной улыбкой.
[Имя: Ханью Муюэ]
Когда она увидела имя Учихи Шисуи, глаза Му Юэ загорелись. Это был необыкновенный гений.
Прибытие Му Юэ заставило и без того шумный класс погрузиться в тишину.
Прочитав несколько душераздирающих комментариев, Му Юэ молча закрыла свою личную панель и выбрала вариант «учитель-ученик». Может быть, это потому, что у нее еще не было учеников, поэтому все было пусто.
Есть Анко Митарай и Идзумо Стальной Бог, два будущих Бога Врат Конохи.
Ведь им всем пять-шесть лет, и они впервые идут в школу. Большинство из них любопытны и трепещут перед существованием учителей-ниндзя.
Конечно, есть некоторые исключения. Например, в первом ряду сидела маленькая девочка с фиолетовыми волосами и единственным хвостиком, которая небрежно сказала после того, как вошла Му Юэ:
«Брат, ты такой красивый. Ты наш учитель?»
Му Юэ улыбнулась, кивнула и ответила:
«Правильно, этот симпатичный маленький одноклассник, в будущем я буду твоим классным руководителем».
"Привет." Маленькая девочка с фиолетовыми волосами, которую хвалили за ее красоту, сразу почувствовала, что этот белокурый учитель-мужчина был хорошим человеком.
Остальные студенты почувствовали себя намного более расслабленными, когда увидели взаимодействие между ними. Хотя они впервые пошли в школу, они слышали, как некоторые родственники, ходившие в школу, жаловались на жестокость учителя.
Му Юэ быстро подошла к трибуне и написала мелом свое полное имя, затем повернулась и официально представила:
«Меня зовут Ханю Модзуки. С сегодняшнего дня я буду учителем для всех. В будущем я буду просить твоего совета».
«Хорошо! Учитель, меня зовут Митараши Анко». Девушка с фиолетовыми волосами ответила первой.
Му Юэ почувствовал небольшое разочарование, когда почувствовал, что система неподвижна. Он думал, что таким образом сможет принять Шисуи в качестве своего ученика. В конце концов, это могло бы расцениваться как узнавание учителя, но оно не удалось из-за ошибки.
Му Юэ не показал своих внутренних эмоций на лице. После того, как все были представлены, он пожал руки, давая всем знак успокоиться.
«Перед лекцией позвольте мне задать вам вопрос. Вы знаете, откуда пришла Коноха?» В классе мгновенно снова воцарилась тишина, и все переглянулись, не зная, что ответить.
Хотя Шисуи, получивший образование в клане, кое-что знает, он не любит быть настойчивым и не будет активно отвечать, если его не окликнут по имени.
«Он построен людьми». Хундо немного подумал и ответил.
«Он действительно был построен людьми, но вы хотите знать, кто построил Коноху и почему Коноха была построена». Му Юэ не отрицала того, что сказала Хун Доу, и продолжала говорить о словах Хун Доу.
«До эпохи Деревни Ниндзя был Период Воюющих Государств, период постоянных войн. В этот период даже детям такого возраста, как вы, возможно, приходилось брать в руки оружие, чтобы сражаться, и трагическая война могла разразиться в любой момент. .."
Говоря об этой жестокой истории, голос Му Юэ стал глубже, прямо раскрывая перед учениками жестокую реальность периода Воюющих царств.
Может быть, это потому, что дети в мире ниндзя более развиты не по годам, а может, потому, что это Коноха, многие дети чувствуют тяжесть, и даже атмосфера в классе изменилась.
«В это время восстали две семьи: одна была кланом Сенджу, а другая — кланом Учиха». Тон Му Юэ слегка изменился: с низкого на страстный.
«Я знаю, я знаю, лорда Хашираму, Первого Хокаге, зовут Сенджу». Когда Му Юэ упомянула Сенджу, ученики сразу почувствовали участие. Они не знали о Периоде Воюющих Государств, но Сенджу и другие все еще знали.
Шисуи почувствовал небольшое разочарование, когда услышал, что все обращают внимание на Сенджу, но никто не заметил Учиху. Он не совсем понимал почему, ведь все они были основателями клана ниндзя Конохи.
«Чтобы защитить потомков семьи и чтобы дети могли в будущем сражаться без оружия, два клана работали вместе над созданием Конохи, привлекая к себе больше кланов ниндзя, и, наконец, положили конец Периоду Воюющих Государств. Вот как мы теперь у Конохи."
«Где бы ни танцевали листья, огонь будет продолжать расти. Огонь будет продолжать освещать деревню и заставлять прорастать новые листья.
Именно борьба наших предков, не боящихся жертвоприношений, делает нас теми, кем мы являемся сейчас, и той школой ниндзя, которая у нас есть сейчас. Этот дух самоотверженной преданности является также нашей волей огня в Конохе! «После этих слов выражение лица Му Юэ стало немного серьезным, как будто она все еще помнила своих предков.
Он думал, что Шисуи заинтересуется учителем, знакомым с историей и понимающим Волю Огня.
«Так вот как появился Коноха? Я должен воздать должное Скале Хокаге в следующий раз, когда пройду мимо».
«В будущем я также стану ниндзя Воли Огня и буду защищать Коноху!»
Студенты внизу уже представляли себе, как их предки сражались в **** битвах, чтобы выиграть для них страну, и все они были взволнованы и заявили, что они тоже хотят учиться у своих предков.
Глаза Шисуи тоже загорелись, и он почувствовал, что этот учитель кажется ему немного особенным, и его стала больше интересовать дальнейшая жизнь Школы Ниндзя.
Первоначально он слышал от старейшин своей семьи, что люди в клане, которые обучали его в Школе Ниндзя, уже научили его и планировали досрочно закончить учебу и пойти в полицейское управление, чтобы помочь, но теперь кажется, что это не так. совсем так.
«Так ты знаешь, сколько существует атрибутов чакры?»
«Пять видов: вода, земля, ветер, гром и огонь». Быстро ответил ученик из семьи ниндзя.
«Это не совсем так. Существует семь типов атрибутов чакры. В дополнение к пяти основным изменениям атрибутов воды, земли, ветра, грома и огня, есть также два особых изменения атрибутов инь и ян». - с улыбкой поправила Му Юэ.
Такая коррекция после вопросов может оставить у учащихся более глубокие воспоминания.
Сразу после этого Му Юэ начал говорить об основах понимания чакры и время от времени рассказывал анекдоты, чтобы развлечь детей и рассмешить учеников.
Время пролетело быстро, и четыре занятия прошли за один раз. Когда прозвенел звонок, Му Юэ остановилась и сказала с улыбкой:
«Школа окончена, завтра поговорим об очистке чакр!»
Му Юэ прямо объявила об окончании урока и анонсировала следующий урок.
Когда они услышали, что Му Юэ сказала, что школа окончена, ученики на мгновение были ошеломлены, задаваясь вопросом, начался ли урок. Как могло случиться, что школа закончилась? Внимательно оглядываясь назад, казалось, что выход из класса уже четыре раза заканчивался.
Только благодаря руководству Му Юэ они были серьёзны и расслаблены в классе, поэтому не замечали течения времени.
«Очистка чакры, я так этого жду». Хундоу услышал слова Му Юэ и не мог дождаться, когда перенесусь в завтрашний день.
Никто из членов ее семьи не был ниндзя, поэтому они ранее не имели такого рода знаний.
«Разве не интересно ходить на занятия? Мой двоюродный брат на самом деле солгал мне и сказал, что в школе было трудно. Когда я вернулся домой, я рассказал тете о краже денег, чтобы купить закуски». Банда Зитие выглядела возмущенной, как будто его чуть не обманули.
«Тогда не было бы лучше, если бы ты просто использовал это, чтобы шантажировать своего кузена и попросить его дать тебе закуски». Своё мнение высказал Идзумо Камизуки, находившийся рядом с ним.
Банда Цзы Тай мгновенно показала просветленное выражение и похлопала Шэньюэ Изуюня по плечу, восхищаясь:
«Какая замечательная идея, брат. Если мне это удастся, я поделюсь с тобой половиной закусок».
Чжисуй посмотрел на Муюэ, которая собиралась выйти из класса, подумал об этом, встал и последовал за ней.
[Лекция завершена, расчет будет произведен]
[Оценка: а]
[Истории о предках используются для того, чтобы вызвать у студентов чувство ответственности и энтузиазма, содержание лекций является последовательным и интерактивным, и студенты очень довольны]
[Выплата вознаграждения...]
Если вы хотите заняться чтением, если вы можете полагаться на романы, чтобы зарабатывать на жизнь, просто прочитайте этот.
(Конец главы)
