Глава 1270 [1270] Выполнение компрессий сердца
Эти сценарии наиболее четко видны только клиническому медицинскому персоналу.
Поэтому врач не смеет говорить, что ученики и учителя вашей школы допустили ошибки. Без медицинских знаний школьники и учителя не могут ставить точные диагнозы, как врачи, и не знают, следует ли по состоянию больного ждать приезда скорой помощи.
Обычные люди должны знать, что машины скорой помощи не всемогущи, а машины скорой помощи – это не операционные. Предметы первой помощи и лекарства, которые они могут принести, крайне ограничены. Причина, по которой современная медицина может спасать все больше и больше жизней, положительно связана с разработкой инструментов, помогающих врачам спасать жизни. Чем больше у докторов волшебного оружия для спасения людей, тем больше они могут спасти людей.
«Разве он не только что выжил? Когда мы прибыли, я услышал голос, исходящий из его горла». Учительница не могла в это поверить и снова спросила доктора.
Не врачи не понимают, это нормально. Синь Яньцзюнь сказал учителю, что это звук мокроты пациента-ученика. По сути, это последний жизненный сигнал, посылаемый обширным очагом инфаркта. Тело яростно пульсировало от боли последнего в жизни сердца, катилась мокрота.
"Сделай ему компрессию сердца!"
сделал это, но это было бесполезно. Это ишемический некроз клеток миокарда, а не внезапная остановка сердца, вызванная различными аритмиями. Невозможно заставить мертвые клетки миокарда жить сжатием сердца.
Поэтому современная медицина требует, чтобы при наличии признаков острого инфаркта миокарда больной немедленно открывал зеленый канал для хирургического спасения в условиях стационара. Это равносильно утверждению, что как только у больного появляются симптомы боли в груди и удушья, он должен немедленно обратиться в больницу, а не ждать врача на месте. Пациенты с инфарктом миокарда должны стремиться к госпитализации для проведения тромболитической терапии, интервенционной хирургии или шунтирования до крупномасштабного некроза сердца и не должны дожидаться возникновения крупномасштабного инфаркта. В то время вся медицина и хирургия были бесполезны.
Выслушав слова доктора, учительница ахнула, чувствуя, что вот-вот умрет, как ученица. Синь Яньцзюнь быстро помог ей сесть.
Внезапно у входа в спортзал раздался женский голос: «Сын, Бинбин…»
Приехала мама мальчика.
Сцена сразу же погрузилась в крайний хаос семьи, школы и запутанности доктора.
"Спасите моего сына, доктор!" Семья схватила доктора за белый халат, встала на колени и умоляла: «Мой сын обычно не болеет, поэтому он поздоровался со мной, когда пришел сегодня утром в школу. этот."
Врачи и учителя больше всего боятся членов семьи таких студентов. Учащиеся не одного возраста, и взрослым осталось всего несколько лет, чтобы воспитать их во взрослую жизнь. Этот финал слишком жесток для матери ребенка, воспитавшей своего ребенка до такого возраста. Это равносильно выращиванию цветка до тех пор, пока он не расцветет и не принесет плодов, и вдруг, увидев, как он умирает, душераздирающая боль неприемлема.
Доктор не знает, что сказать.
"Учитель!" Видя, что врач не отвечает, семья обернулась и закричала учителям в школе: «Что случилось с моим сыном в школе? Кто его так убил? Почему вы дрались в это время? Позвоните мне?»
Учителя школы и другие ученики были привлечены к ответственности своими семьями на месте, но ничего не было, кроме гробовой тишины. Некоторые студенты сдерживают свои обиды и хотят сказать: Ничего. Он упал сам, и это не имеет к нам никакого отношения.
Учителя коллективно замолчали и дали другим ученикам знак не говорить.
(конец этой главы)
