Глава 3403 [3403] Спросите прототип
Причин миокардиального фиброза слишком много. За исключением таких факторов, как неправильные образцы, упомянутые г-ном Юань Фаном, трудно отличить их с таким небольшим количеством данных. Кажется, дискуссия зашла в тупик.
Нет, нет, нет, учитель научных исследований еще не открыл совершенное магическое оружие, и теперь он, наконец, начал открывать крышку магического оружия.
«Если у вас есть академические сомнения, вы можете провести эксперименты». Учитель Юань Фан сказал.
Медицина – это наука. Наука должна подтвердить вывод и предоставить доказательства. Если случай не может подтвердить предполагаемый вывод, вы можете сделать академическую гипотезу и поместить ее в лабораторию, чтобы подтвердить ее железными доказательствами, такими как лаборатория.
По этой же причине, даже если нет четкого результата обсуждения, руководителям научных исследований приходится обсуждать со студентами. Возможно, преподаватели и студенты смогут выдвинуть хорошую академическую гипотезу, а затем превратить ее в научно-исследовательский проект и применить в лаборатории для получения хороших результатов.
Необходимо знать, что темы научных исследований придумываются людьми, и откуда берутся исследователи. Как и ученые в других дисциплинах, они часто чем-то вдохновляются.
Когда такой большой парень, как Цао Юйдун, проводит всестороннее рассмотрение, академические гипотезы, охватывающие все причины, можно обсуждать на лошади.
В поговорке говорится, что академические гипотезы не могут быть буйными. Например, г-н Цао предложил рассматривать всесторонне, чего достаточно, чтобы объяснить сложность этиологии данного случая. Я боюсь, что для предположения об этиологии необходимы очень специальные академические предположения.
Какой исследовательский подход необходим?
Школьный подонок Ли Цянь и остальные наконец поняли, почему лучшие одноклассники с самого начала никогда не открывали рта. Они действительно не усложняли им задачу быть отморозками, но, боюсь, они давно ожидали такой ситуации, и трудно сказать, почему.
Учитель Юань Фан поощрял этих студентов говорить с энтузиазмом: «Если у вас есть какие-либо идеи, вы можете их высказать». После выступления Учитель Юань, вероятно, назвал других учеников по именам, чтобы сохранить козырную карту: «Давай, ты, давай сначала поговорим об этом».
Ли Цянь, которого назвали, был ошеломлен: Учитель, ты забыл? Я только что задал тебе вопрос, это плохой студент.
Обязательно начните с худшего, чтобы сразу уловить все мнения. Дело не в том, что мастера сначала делают свои комментарии, а затем блокируют идеи других людей. Идеи преподавателей научных исследований очень ясны и ясны.
Ли Цянь мог только отчаянно листать блокнот, но, к счастью, после того, как пришел мистер Цао, он показал несколько ответов, которые дали ему несколько направлений для размышлений, чтобы не превратиться в безголовую муху, которая даже не может видеть. аномалии в патологических отделах.
«Неужели перед смертью тело больного было заражено какой-то особой инфекцией, он сам этого не заметил, на самом деле инфекция уже проникла в миокард больного, вызвав миокардит, и в итоге умерла от острого приступа. инфекция очень особенная, есть такие трудноразличимые миокардиальные волокна. изменение?» — сказал Ли Цянь.
— Что ж, то, что ты сказал, немного интересно. Учитель Юань Фан прокомментировал.
Ли Цянь сразу же воскликнул, его рот был полон воздуха, в конце концов, он не был таким отморозком. Что касается одобрения, то он может, и оно очень всеобъемлющее. Помнится, в учебнике говорилось, что миокардит легко может быть ошибочно диагностирован и неправильно диагностирован клиникой, что приводит к внезапной смерти больного. Может быть, это и есть случай с этим пациентом.
Думаете, этот ответ может пройти тест?
Учитель научных исследований продолжал спрашивать: «Какой план эксперимента вы планируете провести, чтобы подтвердить свою гипотезу?»
(конец этой главы)
