Глава 961 [961] Плюс 2
Может быть, врач считает, что риск инсульта определенно лучше, чем внезапная смерть пациента, но пациент или член семьи так не думают, и им все равно приходится подавать в суд. Это как сломать ребро сердечным прессом.
Неважно, если вы не можете вспомнить, продолжайте размышлять об этом, пока не запомните твердо, вы должны научиться действовать как робот. Это мысли Фу Синьхэна, кружащиеся в его сердце.
Если она действительно может практиковать такие качества, по оценке Се Ваньин, она не может. Поскольку чрезвычайная ситуация на месте происшествия была такой, как сказал г-н Лу, не было такого условия, чтобы следовать правилам. Если вы действительно практикуете это, вы можете отказаться от этого способа спасения людей.
Проще говоря, г-н Фу так же, как и г-н Тан, в то время беспокоился о том, что она станет мотыльком и ее будущее будет разрушено. На самом деле, если бы они были учителями, они сами столкнулись с такой ситуацией, и то, что они должны делать, похоже на ее.
Учитель попросил ее написать отзыв, потому что хотел, чтобы она обсудила профилактические и исправительные меры после события, что вполне понятно. Так что Се Ваньин не почувствовала никакого отвращения, выслушав решение учителя.
Подняв глаза, Се Ваньин сказала Учителю Лу: «Г-н Фу попросил меня подвести итоги после мероприятия».
Услышав ее слова, Учитель Лу почти посмотрел на нее: «Тебя кто-то ругает, и ты собираешься помочь другим?» У вас есть такой же простой ребенок, как и вы?
Никто не идеален. Учителя всегда несли глубокую ответственность за таких отличников, поэтому в глазах окружающих они ведут себя немыслимо. Конкретную ситуацию лучше всего знают только учителя и ученики. Студенты не думали, что учитель был суров, и другим было трудно говорить.
В связи с этим Се Ваньин должна продолжать благодарить Учителя Лу, которая говорила сама за себя: «Господин Лу, спасибо».
«Я говорю не за вас. Я говорю о них, потому что у меня отличное от вашего мнение, и я их терпеть не могу». Персонаж г-на Лу достаточно прямолинеен, и, грубо говоря, он не может видеть, что делают ученики.
Это равносильно тому, что первые несколько учителей сказали, что она была ученицей, и она снова стала ученицей Учителя Лу.
По сравнению с Учителем Фу, Се Ваньин на самом деле чувствовала, что ей следует уделять больше внимания брату Тао, который еще не пришел к выводу.
Тао Чжицзе выслушала, как Учитель Лу разговаривает с ней, поняла проблему и спросила: «Г-н Лу, когда вы познакомились с ней?» Он никогда раньше не слышал новостей о знакомстве этих двух людей.
"Вчера." Учитель Лу ответил очень счастливо.
Знали друг друга всего день и на самом деле помогли ей поговорить?
Тао Чжицзе, Фу Синьхэн и другие смотрели на них двоих, их глаза явно сверкали от удивления.
«Я встретил ее с первого взгляда». Учитель Лу увидел их глаза и только добавил, что это была любовь с первого взгляда.
Который заставил этого ребенка произвести на нее хорошее впечатление при их первой встрече. Простой, серьезный и талантливый в медицине, как преподаватель медицинского вуза, он должен полюбить его, когда увидит. Учитель Лу подумал про себя.
Эта ситуация полностью превзошла ожидания всех присутствующих на месте происшествия. Тао Чжицзе, казалось, регулировал свое дыхание и скорость речи. Его глаза не отрывались от лица г-на Лу, и он вдруг сказал: «Инъин, скажи мне, какая часть живота г-на Лу сейчас болит?»
Когда он прибыл раньше, у пациента не было симптомов, поэтому он мог только спросить человека на месте происшествия, как обстоят дела.
— Что ты у нее просил? Учитель Лу прервал его вопрос быстрее, чем кто-либо другой: «Я в порядке».
Реакция Учителя Лу отличается от реакции обычных людей. Доктор Чжун, стоявший за дверью, ворвался внутрь и обеспокоенно огляделся.
Желаю вам счастливого Праздника середины осени! ! ! Обновление как обычно сегодня вечером
(конец этой главы)
