Глава 602: У меня есть только ты (29)
Спустя долгое время,
Юн Си наконец снова уснула в своей постели.
Рядом с ней молодой человек, который тихо держит ее, бабушка Сянсян.
Это как свежеиспеченный барашек, которого можно потрогать и размять.
Он тоже кажется очень счастливым, его голова склонила ее голову,
Мне не терпится полностью выгнуться в ее объятиях, даже не выставляя пальцев наружу.
Спустя столько лет мальчик ни разу не изменился.
Оскорбление в начале, похоже, не оставило глубокой тени в его сердце.
Он всегда очень хорошо себя ведет и имеет хороший характер.
В отличие от Цзян Хэляня в его предыдущей жизни, он был извращенным и безжалостным, как змея.
Юн Си лежала на боку, обнимая его и нежно потирая голову, ее мысли задерживались.
Она думала, что извращенный Цзян Хэлянь — всего лишь часть его темперамента.
Она не должна видеть в нем полноценного Цзю Гэ.
Как и Сун Цзин, он очень мягкий и послушный, что тоже является частью Цзю Гэ.
Так что ей не следует его бояться.
Юн Си обняла мальчика, опустила голову и нежно поцеловала его в щеку.
Это было похоже на то, как будто тяжелое бремя в моем сердце наконец упало на землю, и я почувствовал облегчение.
Немой мальчик, после того как она его поцеловала, сознательно поднял голову и с достоинством поцеловал ее.
«Взаимность – это вежливость».
- медленно сказал он.
Во втором семестре третьего года неполной средней школы мальчику исполняется шестнадцать лет.
После второго в городе симуляционного вступительного экзамена в среднюю школу Юнси снова стал первым в городе.
А Сун Цзин по-прежнему предпоследний в классе.
После того, как результаты теста были разосланы, Сун Цзин вызвали в кабинет директора школы.
Директор застал его одного и захотел с ним пообщаться.
Директор школы все еще чувствовал себя бессильным перед ним.
Он был слишком тихим, просто стоял, опустив голову, и не разговаривал.
Завуч о чем-то его спрашивал, но он не отвечал,
Ан тихо опустила голову, крутя пальцами, немая и медлительная.
Он не прыгает вверх и вниз, как плохой ученик, и его поведение очень правильное, так что никто не может найти ошибок.
Также видно, что дело не в том, что он не хочет отвечать, а в том, что ему нужно определенное время, чтобы подумать.
Наконец, слабый директор школы помахал ему рукой, давая понять, что он может уйти.
Мальчик постоял там некоторое время.
Поняв, что имел в виду учитель, он медленно наклонился, развернулся и вышел из кабинета.
После того, как он вышел из кабинета, классный руководитель каждый раз смотрел на его стабильную предпоследнюю оценку и долго вздыхал:
Если так будет продолжаться, велика вероятность, что его не примут в среднюю школу.
«Командир отделения, иди и позвони Ван Цзяцзя».
Найдя предпоследний гвоздь, пришло время найти дом с нижним гвоздем в Ванняне.
Директор школы перевернул последнюю страницу табеля успеваемости.
С другой стороны, после того как Сун Цзин вышел из офиса, он некоторое время стоял там.
Подумав немного, он медленно пошел в туалет.
На данный момент занятия уже идут.
В коридоре никого.
Их класс предназначен для самообучения, поэтому не нужно спешить назад.
Мальчик только что выпил слишком много воды, поэтому ему захотелось в туалет.
После посещения туалета он встал перед раковиной и тихо и тщательно вымыл руки.
Помыв руки, он достал салфетку и вытер ее.
Пока он наклонял голову, чтобы вытереть ее, в дверях туалета появилось несколько мальчиков.
Мальчик дурачился, с сигаретой во рту, смеялся и играл.
На теле была одежда в стиле Шамат, волосы окрашены в желтый цвет,
Судя по всему, он прогулял занятия и планировал спрятаться в туалете, чтобы покурить.
(конец этой главы)
