Глава 2334: Кто научил тебя рисовать?
Если во время практики никто из одноклассников не задает ему вопросов, учитель пойдет к нескольким ученикам с плохой подготовкой и будет обучать их лично.
Ответив на вопросы нескольких учеников, учитель подошел к столу Юн Пианпяна и сказал: «Одноклассник Юн Пианпян, как у тебя дела с практикой? Нарисуй картинку, чтобы я ее увидел».
На этот раз Юн Пианпян явно стал намного спокойнее, чем раньше.
Материалы, которые дала ей Гу Чжици, включали не только текстовое обучение, но и видеообучение. Юн Пианпян посмотрела его только один раз и почувствовала, что добилась большого прогресса.
Во время обеденного перерыва она практиковалась в методе рисования бумаги-талисмана вершины первого уровня.
Раньше бумаги-талисманы, которые она рисовала, едва ли можно было рассматривать как бумаги-талисманы первого уровня среднего уровня. Теперь она может рисовать пиковые бумажные талисманы. Она чувствует, что от нее ожидают, что она сдаст экзамен в этом семестре.
Юн Пианпян подавил свое внутреннее волнение, взял ручку и начал серьезно рисовать на бумаге-талисмане.
Хотя штрихи по-прежнему кривые и выглядят как ползающие собачьи персонажи, свет наверху намного сильнее, чем раньше.
Увидев это, учитель погладил свою бороду и удовлетворенно кивнул Юн Пианпяну: «Нарисуй мне еще две картинки. Если они обе будут на пике первого уровня, я сразу позволю тебе пройти тестирование за этот семестр. "
Услышав это, глаза Юн Пианпян вспыхнули радостью, она кивнула учителю, затем взяла ручку и продолжила рисовать.
Вскоре были покрашены и два других.
Преподаватель увидел ее талисман и сказал с удовлетворением в глазах: «Кажется, ты нашел путь. Ты сдал экзамен в этом семестре».
Сказав это, он взял у Юн Пианпяна кусок бумаги-талисмана и отложил его для ведения записей.
Юнь Пианпян: «Спасибо, учитель!»
После того, как Юн Пианпян закончил рисовать талисман, учитель не ушел сразу, а снова спросил Юн Пианпян: «Ну, эм, одноклассник Юн Пианпян, кто научил тебя рисовать талисман на бумаге?»
Учитель, естественно, заметил, что Юн Пианпян изменил метод рисования бумаги-талисмана. Казалось, что пришла помощь от эксперта. Учителя это очень заинтересовало, поэтому он спросил Юн Пианпяна.
Учитель проследил за взглядом Юн Пианпяна и посмотрел на Гу Чжици: «Ты научил Юн Пианпяна рисовать талисман?»
Гу Чжици: «Я дал ей часть информации». Услышав это, глаза учителя загорелись: «Ну, если удобно, можешь и учителю показать?»
Гу Чжици, естественно, не чувствовал неудобств. Он нашел QR-код и передал телефон учителю: «Хорошо».
Увидев QR-код друга Гу Чжици, учитель тут же достал телефон и отсканировал его. Сразу после этого учитель получил файл.
Он щелкнул по ней.
Нажав на него, я ни разу не оторвал глаз от телефона и не сдвинулся с места.
Студенты, обращавшие внимание на ситуацию здесь, чувствовали себя так, словно их сердца поцарапала кошка. Они очень чесались и очень интересовались информацией, которую держала в руках учительница.
Спустя долгое время учитель наконец вспомнил, что он в классе, убрал свой мобильный телефон и отдал честь Гу Чжици. Это приветствие отбросило в сторону его личность как учителя и ученика.
Увидев это, Гу Чжици немедленно встал и ответил на приветствие.
После приветствия учитель спросил Гу Чжици: «Одноклассник, как ты меня называешь?»
Гу Чжици назвал свое имя.
Услышав это, учитель наконец вспомнил: «Значит, вы одноклассник, который взял двухлетний отпуск. Я думал, вы одитор».
Затем он пробормотал тихим голосом: «Неудивительно, что декан разрешит вам двухлетний отпуск».
С такими учебными материалами учитель не думает, что Гу Чжици может быть хуже.
В любом случае, если бы он был студентом и имел такие учебные материалы, он бы не пришёл в школу.
После того, как учитель закончил бормотать, он посмотрел на Гу Чжици и спросил нежным голосом: «Вы только что вернулись в класс? Оценка еще не завершена? Если возможно, вы можете выполнить первую оценку сейчас».
(Конец этой главы)
